You can not select more than 25 topics
Topics must start with a letter or number, can include dashes ('-') and can be up to 35 characters long.
2770 lines
137 KiB
2770 lines
137 KiB
2 weeks ago
|
sentence,label
|
||
|
|
"Inventory is an important part
|
||
|
|
Keywords: Semma; Inventory man
|
||
|
|
目 录
|
||
|
|
一、绪论 1
|
||
|
|
（一）研究背景及意义 1
|
||
|
|
（二）国内外研究现状 1
|
||
|
|
二、存货管理的概念及意义 3
|
||
|
|
（一）存货管理的概念 3
|
||
|
|
（二）存货管理的意义 3
|
||
|
|
三、森马服饰现状分析 3
|
||
|
|
（一）公司概况 3
|
||
|
|
（二）森马服饰存货指标分析 4
|
||
|
|
（三）森马服饰与同行业存货占比分析 7
|
||
|
|
四、森马服饰存货管理存在的问题 7
|
||
|
|
（一）存货占比资产过高 7
|
||
|
|
<\Start>（二）存货销售能力逐年下降 8<\End>
|
||
|
|
（三）存货周转速度过低 8
|
||
|
|
五、提高森马服饰存货管理能力的对策 8
|
||
|
|
（一）优化存货库存占比 8
|
||
|
|
（二）加强存货销售预测能力 9
|
||
|
|
（三）提升存货周转速度 10
|
||
|
|
结语 10
|
||
|
|
参考文献 12
|
||
|
|
致谢 13
|
||
|
|
浙江森马服饰股份公司存货管理 存在的问题及对策
|
||
|
|
一、绪论
|
||
|
|
（一）研究背景及意义
|
||
|
|
库存在资产管理中扮演着非常紧要的角色，无论是控制库存总量还是
|
||
|
|
（二）国内外研究现状
|
||
|
|
1. 国内研究现状",2
|
||
|
|
"2024届本科毕业论文（设计）
|
||
|
|
基于STM32的教学楼灯光智能控制系统设计
|
||
|
|
摘 要
|
||
|
|
针对市场上教学楼智能灯光控制系统使用和安装困难、兼容性差、维
|
||
|
|
关键词：灯光智能控制系统；自动控制；智能联动；EEPROM存
|
||
|
|
Design of an STM32-based Intel
|
||
|
|
Abstract
|
||
|
|
Addressing issues such as diff
|
||
|
|
Keywords: Intelligent lighting
|
||
|
|
目 录
|
||
|
|
1 绪论 1
|
||
|
|
1.1 研究背景及意义 1
|
||
|
|
1.2 国内外研究现状 1
|
||
|
|
2 教学楼灯光智能控制系统总体设计 4
|
||
|
|
2.1 教室、楼梯间、走廊灯光控制系统设计 4
|
||
|
|
<\Start>2.2 厕所灯光控制系统设计 5<\End>
|
||
|
|
2.3 各场所灯控分布及控制效果 5
|
||
|
|
2.3.1 教室灯控分布及控制 5
|
||
|
|
2.3.2 走廊灯控分布及控制 5
|
||
|
|
2.3.3 楼梯间灯控分布及控制 6
|
||
|
|
2.3.4 厕所灯控分布及控制 6
|
||
|
|
2.4 灯控的命名及数据格式 7
|
||
|
|
2.5 各场所灯控通信方式 7
|
||
|
|
2.5.1 教室灯控的通信方式 7
|
||
|
|
2.5.2 走廊、楼梯间灯控的通信方式 8
|
||
|
|
2.6 灯控间或场所间数据干扰问题应对方案 8
|
||
|
|
3 硬件设计 9
|
||
|
|
3.1 电源电路 9
|
||
|
|
3.2 主控电路 10
|
||
|
|
3.3 光照检测电路 10",2
|
||
|
|
"4.2.3 ITU-RM.1371一1电文解析
|
||
|
|
将提取到的TTU-RM.1371-1数据电文转换为6位二进制
|
||
|
|
图4.6 ITU-RM.1371-1数据电文解析
|
||
|
|
解码程序软件界面如图4.7所示，在文本输入框中输入VDM/V
|
||
|
|
图4.7 AIS信息解码软件界面
|
||
|
|
静态数据和动态数据解码操作结果界面如图4.8和图4.9所示。
|
||
|
|
图4.8 AIS静态信息解码
|
||
|
|
图4.9 AIS动态信息解码
|
||
|
|
4.3 AIS数据存储操作
|
||
|
|
在处理ALS电报内容后，将提取的数据存储到服务器的硬盘上以供
|
||
|
|
1.首先对COM库进行初始化
|
||
|
|
BOOL CMaPViewAPP::InitInstance
|
||
|
|
{
|
||
|
|
AfxOleInitQ;
|
||
|
|
}
|
||
|
|
<\Start>2.其次对ADO库进行配置<\End>
|
||
|
|
# import“二\ado\msado15.d11"" no
|
||
|
|
3.然后建立Connection对象，将Connection
|
||
|
|
_ConnectionPtr m}Connection;//
|
||
|
|
m}Connection.Createlnstance(-
|
||
|
|
try
|
||
|
|
{
|
||
|
|
m}Connection-->Open(""Provider=
|
||
|
|
ID=%s;Password=%s"", ""Ship.mdb
|
||
|
|
}
|
||
|
|
catch(_ com_ error e)
|
||
|
|
{
|
||
|
|
AfxMessageBox(e.ErrorMessage()
|
||
|
|
AfxMessageBox (e.Description()
|
||
|
|
AfxMessageBox“连接失败”);",0
|
||
|
|
"五、结束语.........................
|
||
|
|
参考文献..........................
|
||
|
|
判例法与成文法是人类法律发展史上，分别属于海洋法系和大陆法系
|
||
|
|
我国自古以来，就是以成文法为法律渊源形式的传统典型大陆法系国
|
||
|
|
事实上，两大法系通过不断的沿革发展，如今已经或正在以相互补充
|
||
|
|
1 判例法与案例制度释义
|
||
|
|
1.1 判例法释义
|
||
|
|
判例法是相对于大陆法系国家的成文法或制定法而言的，是英美法系
|
||
|
|
判例法是英美法系国家法律渊源的独有表现，它的产生与发展和英美
|
||
|
|
英国是判例法的发源地，因而，其判例法制度相对完备，同时也比较
|
||
|
|
1.2 案例制度的由来
|
||
|
|
案例制度（英美法系称判例法，或判例），在不同时期有不同的表现
|
||
|
|
故案例被称为法律科学，更准确地讲案例制度就是法的实践科学方法
|
||
|
|
2 我国案例制度和英美判例法的历史演进概况
|
||
|
|
2.1 我国案例制度和英美判例法的历史沿革
|
||
|
|
<\Start>2.1.1 我国案例制度的历史沿革<\End>
|
||
|
|
2.1.1.1 萌芽阶段。早在商代，便已出现比照先例予以处罚
|
||
|
|
2.1.1.2 形成发展阶段。自秦汉开始，政治文化开始出现空
|
||
|
|
2.1.1.3 空前繁荣阶段。明代初期实行重典治国策略，案例
|
||
|
|
2.1.2我国古代案例制度的成因；
|
||
|
|
2.1.2.1 来源于司法实践中的经验理性。在古老时期，人类
|
||
|
|
2.1.2.2 来源于贵族意志体现和社会地位。判例法是宗法贵
|
||
|
|
2.1.2.3 判例法产生的根本缘由——实用性。在整个封建社
|
||
|
|
2.1.3 英美案例法的历史演进
|
||
|
|
2.1.3.1 形成阶段。1066年，诺曼公爵威廉征服英国建
|
||
|
|
2.1.3.2 发展确立阶段。随着案例的增多，法官在审判案件
|
||
|
|
2.2 古代案例制度和英美判例法的主要特征
|
||
|
|
2.2.1 我国古代案例制度的特征；
|
||
|
|
2.2.1.1 法律效力来源于皇权。中国古代封建专制制度，导
|
||
|
|
2.2.1.2 例以辅律，效力低于成文法。李悝制定《法经》，",3
|
||
|
|
"ABSTRACT
|
||
|
|
The self-modernizing radio sys
|
||
|
|
Key words: AIS;Data processing
|
||
|
|
目 录
|
||
|
|
摘要 I
|
||
|
|
ABSTRACT II
|
||
|
|
1 绪论 1
|
||
|
|
1.1研究背景 1
|
||
|
|
1.2研究意义 1
|
||
|
|
2 AIS概述 2
|
||
|
|
2.1 AIS的硬件构成 2
|
||
|
|
2.2 AIS的操作模式 3
|
||
|
|
3 船舶避碰数据处理系统的方案与软件设计 4
|
||
|
|
3.1设计原则及总体架构 4
|
||
|
|
3.1.1 基于AIS的船舶避碰系统的结构 4
|
||
|
|
<\Start>3.1.2 基于AIS的船舶避碰系统的功能 6<\End>
|
||
|
|
3.2数据接收及传输模块 7
|
||
|
|
3.2.1 船舶的碰撞危险 7
|
||
|
|
3.2.2 船舶避碰参数的计算 7
|
||
|
|
3.3系统数据库设计 12
|
||
|
|
3.3.1数据库组成 12
|
||
|
|
3.3.2数据库表详细设计 12
|
||
|
|
3.4系统开发的平台和工具 14
|
||
|
|
4 船舶实时数据通讯子系统设计与实现 15
|
||
|
|
4.1数据通讯子系统结构 15
|
||
|
|
4.1.1网络结构 15
|
||
|
|
4.1.2 AIS数据库设计 16
|
||
|
|
4.1.3 AIS数据处理流程 18
|
||
|
|
4.2实时数据采集 18
|
||
|
|
4.2.1串行数据通信编程 18",3
|
||
|
|
"第4章 造成山西焦化股份有限公司财务风险的原因 10
|
||
|
|
4.1 对外投资多投资回报不高 10
|
||
|
|
4.1.1 汇率波动大导致企业的投资收益降低 10
|
||
|
|
4.1.2 资金无法快速变现应对资金需求 10
|
||
|
|
4.2 公司内部出现管理风险 11
|
||
|
|
4.2.1 缺失内部控制导致企业财务管理出现漏洞 11
|
||
|
|
4.2.2 财务管理制度不完善导致企业财务管理混乱 11
|
||
|
|
4.3 资产流动性比较低和财务体制不健全 11
|
||
|
|
4.3.1 企业的财务报告数据不准确 11
|
||
|
|
4.3.2 缺乏有效的内部控制机制和流程 12
|
||
|
|
4.4 本章小结 12
|
||
|
|
第5章 针对山西焦化股份有限公司财务风险的防范措施 13
|
||
|
|
5.1 加强财务风险意识和财务风险的教育 13
|
||
|
|
5.1.1全员培训组织定期的财务风险管理培训课程 13
|
||
|
|
5.1.2考核与激励将财务风险管理知识纳入员工绩效考核体系
|
||
|
|
<\Start>5.2 完善企业内部的管理 13<\End>
|
||
|
|
5.2.1风险管理体系建设 13
|
||
|
|
5.2.2 建立合理的薪酬和激励机制 13
|
||
|
|
5.3 加强现金流量风险的教育并且建立财务预警系统 14
|
||
|
|
5.3.1 建立财务预警系统 14
|
||
|
|
5.3.2 设立跨部门的财务风险管理小组 14
|
||
|
|
5.4 本章小结 14
|
||
|
|
结 论 15
|
||
|
|
参考文献 16
|
||
|
|
致 谢 18
|
||
|
|
第1章 绪论
|
||
|
|
1.1 研究背景
|
||
|
|
随着全球经济的不断变化和国内市场竞争的加剧，山西焦化股份有限
|
||
|
|
此外，煤炭行业作为周期性行业，其盈利能力受到宏观经济周期的显
|
||
|
|
同时，随着中国政府对环境保护的重视程度不断提升，环保政策的收",2
|
||
|
|
"姓 名： 杨涵
|
||
|
|
指导教师： 李霄
|
||
|
|
完成时间： 2024年5月
|
||
|
|
关于中学生数学语言的学习与转换障碍的对策
|
||
|
|
摘要 ：数学语言是数学思维的载体，也是表达科学思想的通用工具
|
||
|
|
关键词：高中生 数学语言 学习与转换障碍 对策
|
||
|
|
Abstract
|
||
|
|
Mathematical language is the c
|
||
|
|
Keywords: Mathematics language
|
||
|
|
目录
|
||
|
|
1 序言 1
|
||
|
|
1.1 研究现状 1
|
||
|
|
1.1.2国外研究现状： 1
|
||
|
|
1.1.2 国内研究现状 1
|
||
|
|
1.2 研究意义 1
|
||
|
|
<\Start>1.3 研究的主要问题 1<\End>
|
||
|
|
1.3.1中学生存在的数学语言学习与转换障碍 2
|
||
|
|
1.3.2中学生数学语言学习与转换障碍存在原因 2
|
||
|
|
1.3.3教学建议 3
|
||
|
|
2 中学生数学语言学习与转换障碍的表现 4
|
||
|
|
2.1 阅读理解能力 4
|
||
|
|
2.2表达和解释能力 4
|
||
|
|
2.3符号和图表理解与运用能力 5
|
||
|
|
2.4 数学语言转换能力 5
|
||
|
|
3 数学语言学习与转换障碍的分析 6
|
||
|
|
3.1 数学语言学习与转换障碍的调查分析 6
|
||
|
|
3.2 障碍产生的原因分析 8
|
||
|
|
3.2.1数学语言的复杂性 8
|
||
|
|
3.2.2中学生的语言能力和思维发展水平 8
|
||
|
|
3.2.3教学方法和教材设计的影响 9",2
|
||
|
|
"2.2.2、DRG支付的特点：
|
||
|
|
DRG支付适用于急性入院住院患者，非急性期的精神心理疾病患者
|
||
|
|
主要有以下几个典型特点：
|
||
|
|
①全覆盖性：力争包含住院部的所有患者。
|
||
|
|
②成本一致性：各个DRG组别均设有权重，该权重为区域病例平均
|
||
|
|
③动态调节性：依据医院缴费情况的变化，灵活地调整缴费率，以实
|
||
|
|
④可比较性：因为DRG支付机制使用的方法一致、规则一致，所有
|
||
|
|
2.2.3、DRG的付费标准：
|
||
|
|
但是这个标准不是固定的、唯一的，而是需要其他机制来辅佐的，D
|
||
|
|
2.2.4、DRG的付费的基本逻辑：
|
||
|
|
通过科学的分组，可以消除个体差异、消除病情差异使得治疗相对同
|
||
|
|
3、DRG支付对医师的影响：
|
||
|
|
让医生管好手中的“笔”和“刀”,是非常难的,一定程度上可能难
|
||
|
|
3.1、具体影响如下：
|
||
|
|
(1)减少过度医疗、改变治疗方式、提高医疗效率：DRG支付改
|
||
|
|
<\Start>(2)重视药品和器材的选择，使得一些高值耗材得以合理使用：D<\End>
|
||
|
|
图1-2.医院某科室2021-2022年1月至8月DRG付费
|
||
|
|
来源：《智慧医院的建设与实践》
|
||
|
|
(3)倒逼临床医师提升专业知识，提高医师的学习能力：在DRG
|
||
|
|
3.2、推行DRG支付方式前后临床医师治疗的转变：
|
||
|
|
(1)临床的诊疗从“全面检查”到“精打细算”：DRG支付类似
|
||
|
|
(2)更加注重临床诊断及并发症的书写：我们国家对分组方案是全
|
||
|
|
(3)内科诊疗外科化：内科患者一般都是基础病多，住院周期长，
|
||
|
|
(4)就医布局多样化：许多小科室在DRG支付的改革中很难分到
|
||
|
|
3.3、DRG支付推行中对临床医师的要求：
|
||
|
|
(1)明晰有关政策：政策是引导医师改变诊疗方式的重要利器，所
|
||
|
|
(2)杜觉医师选择病人、正确引导患者：在DRG付费的影响下，
|
||
|
|
(3)如实填报病案、提高病案质量、规范服务、提升服务质量:D
|
||
|
|
(4)合理实施诊疗：DRG付费的实施让医师在接收病人时不在进
|
||
|
|
(5)善用医保高铁：DRG付费事实上是达成了四方利益共同体，",0
|
||
|
|
"2.2 胰岛素治疗 2
|
||
|
|
2.3 纠正电解质紊乱及酸中毒 3
|
||
|
|
三DKA的治疗现状 3
|
||
|
|
四 DKA不同治疗阶段的护理方法 4
|
||
|
|
4.1 DKA患者抢救阶段的护理 5
|
||
|
|
4.2 DKA患者治疗阶段的护理 5
|
||
|
|
4.3 DKA患者补液阶段的护理 6
|
||
|
|
4.4 DKA患者的日常护理 7
|
||
|
|
结论 7
|
||
|
|
致谢 9
|
||
|
|
参考文献 10
|
||
|
|
引言
|
||
|
|
糖尿病(Diabetes mellitus,DM)是一种很普
|
||
|
|
糖尿病酮症酸中毒(diabetic ketoacidosis
|
||
|
|
一 DKA的临床表现
|
||
|
|
<\Start>DKA 患者的病史一般比较短,常于病人入院前的数小时或数日后<\End>
|
||
|
|
发神经病变；也因为表现有腹胀、恶心、泄泻等病症,被错诊为急性
|
||
|
|
治带来了挑战。
|
||
|
|
二 治疗DKA的治疗方法
|
||
|
|
根据DKA的发病原理，DKA的治疗主要是改善循环，恢复体内正
|
||
|
|
种并发症。治疗的重点是补液及小剂量胰岛素的应用。
|
||
|
|
2.1补液
|
||
|
|
是治疗DKA中最重要的方法，恢复循环血量可以恢复肾小球滤过率
|
||
|
|
2.2胰岛素治疗
|
||
|
|
在患者经过补液治疗后，可以大幅度降低血糖浓度，但是如果需要进
|
||
|
|
疗，那么胰岛素对于控制患者血糖、增强细胞代谢、控制体内脂肪分
|
||
|
|
在以往对于DKA患者的治疗过程中，一般采用小剂量胰岛素注射的
|
||
|
|
的可掌控度较低，皮下注射胰岛素容易导致血糖波动较大，而静脉注
|
||
|
|
成患者低血糖，对患者造成一定的危险。近年来，有研究成果发现了
|
||
|
|
给药方式，就是被称为“人工胰岛”的胰岛素泵。胰岛素泵采用持续",0
|
||
|
|
"2.5 Alamar Blue检测细胞活力
|
||
|
|
① 铺板：取已达到达到 80% 汇合度且贴壁正常、状态良好的
|
||
|
|
② 药品准备：将1 mg/mL纳米银胶体水悬浮液溶于全DME
|
||
|
|
③ 加药：取出过夜培养后的96孔板，弃去旧培养体系，缓慢加入
|
||
|
|
④ 加入工作液：吸出旧培养体系，用PBS清洗细胞后，加入Al
|
||
|
|
⑤ 酶标仪检测激发光530 nm、发射光590 nm处荧光值
|
||
|
|
⑥ 数据分析：细胞活力=（实验组荧光值-背景值）/（对照组荧
|
||
|
|
2.6 二价铁荧光探针（FeRhoNox?-1）共聚焦显微镜
|
||
|
|
① 铺板：取已达到达到 80% 汇合度且贴壁正常、状态良好的
|
||
|
|
② 药品准备：将1 mg/mL纳米银胶体水悬浮液溶于全DME
|
||
|
|
③ 加药：取出过夜培养后的腔室盖玻片，弃去旧培养体系，缓慢加
|
||
|
|
④ 加入探针：加药处理完成后，缓慢加入PBS清洗细胞。每孔加
|
||
|
|
⑤ 上机检测：350 nm、532 nm下观察荧光强度变化，
|
||
|
|
2.7 脂质过氧化探针（BODIPY-C11 581/591
|
||
|
|
① 铺板：取已达到达到 80% 汇合度且贴壁正常、状态良好的
|
||
|
|
<\Start>② 药品准备：将1 mg/mL纳米银胶体水悬浮液溶于全DME<\End>
|
||
|
|
③ 加药：取出过夜培养后的腔室盖玻片，弃去旧培养体系，缓慢加
|
||
|
|
④ 染色：加药处理完成后，缓慢加入PBS清洗细胞。每孔加入2
|
||
|
|
⑤ 镜下观察：561、488、405 nm下观察细胞荧光强度
|
||
|
|
2.8 Western Blot检测铁死亡相关蛋白表达
|
||
|
|
① 铺板：取已达到达到 80% 汇合度且贴壁正常、状态良好的
|
||
|
|
② 药品准备：将1 mg/mL纳米银胶体水悬浮液溶于全DME
|
||
|
|
③ 加药：取出过夜培养后的6孔板，弃去旧培养体系，缓慢加入1
|
||
|
|
④ 提蛋白：弃去原有培养体系，PBS轻柔地洗细胞两遍。加入1
|
||
|
|
⑤ BCA法测蛋白浓度
|
||
|
|
1)配置标准品及工作液
|
||
|
|
表2-3 BSA标准品体系配置
|
||
|
|
2)配制BCA工作液
|
||
|
|
总 BCA 工作液体积=（标准品+待测样品）×重复数×每个样
|
||
|
|
配制 BCA 工作液：50 体积的 BCA 试剂 A 中加入",0
|
||
|
|
"
|
||
|
|
<\Start>在对购买所得的纳米材料进行透射电镜观察其粒径及形状、纳米激光<\End>
|
||
|
|
关键词：纳米银；PVP包被；HepG2细胞；铁死亡；环境效应
|
||
|
|
Abstract
|
||
|
|
Under the background that more
|
||
|
|
In this study, we used human h
|
||
|
|
After observing the particle s
|
||
|
|
Keywords：Nano silver ; PVP co
|
||
|
|
目录
|
||
|
|
第一章 前言 1
|
||
|
|
1.研究背景 1
|
||
|
|
1.1纳米银的环境健康风险 1
|
||
|
|
1.2纳米银引发毒性的机制 1
|
||
|
|
1.3 铁死亡发生的机制 2
|
||
|
|
1.4 PVP包被对纳米银毒性的影响 2
|
||
|
|
2.研究方法 3",0
|
||
|
|
"附录2 测试卷
|
||
|
|
对高中生数学语言转换能力研究测试卷（请写出具体解题步骤）
|
||
|
|
姓名： 班级：
|
||
|
|
1.U是全集，A、B是U的两个子集，请你用文氏图表示?UA∩
|
||
|
|
2.设集合M=yy=x2+1,x∈R，M=yy=-x2+1,
|
||
|
|
A.0,1 B. (0,1)
|
||
|
|
3.一下那个选项表示第一象限内所有教的合集（ ）
|
||
|
|
A.?2kπ<?<π2+2kπ
|
||
|
|
C. ?kπ<?<π2+kπ
|
||
|
|
4.二次函数y=ax2+bx+c的图像如图所示，在这个图像中
|
||
|
|
①图像的开口方向可以用代数式表示为
|
||
|
|
②A点的坐标为
|
||
|
|
③从这个图中可以判断方程ax2+bx+c=0的根的情况是
|
||
|
|
5.①x-5≤2的几何意义是
|
||
|
|
②用图形可以表示为
|
||
|
|
<\Start>6.试用文字写出下列符号分别表示什么意思，其中2称作什么？ <\End>
|
||
|
|
2x
|
||
|
|
x2
|
||
|
|
2x
|
||
|
|
7.记?ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c已知si
|
||
|
|
(1)证明：2a2=b2+c2
|
||
|
|
(2)若a=5,cosA=2531,求?ABC的周长
|
||
|
|
8.已知不等式b+ma+m>ba(其中a>b>0,m>0)请
|
||
|
|
",0
|
||
|
|
"三、 基于沿河县新景镇农村电商发展现状 11
|
||
|
|
(一) 新景镇概况 11
|
||
|
|
(二) 沿河土家族自治县新景镇农村电商发展应用现状 11
|
||
|
|
四、 基于沿河县新景镇农村电商发展问题研究 12
|
||
|
|
(一) 调查问卷 12
|
||
|
|
(二) 样本基本情况 12
|
||
|
|
(三) 原因分析 12
|
||
|
|
1、 人才培养现状问题 12
|
||
|
|
2、 物流成本过高 13
|
||
|
|
3、 关于新景镇居民对新媒体的了解情况 13
|
||
|
|
4、 产品品质低和农产品单一 14
|
||
|
|
5、 物流配送不畅 15
|
||
|
|
6、 政策支持不足 15
|
||
|
|
五、 针对沿河县新景镇农村电商发展的建议 16
|
||
|
|
1、 加强信息技术培训 16
|
||
|
|
<\Start>2、 降低物流成本 16<\End>
|
||
|
|
3、 加强新媒体对新景镇农村居民的影响 16
|
||
|
|
4、 加强农产品质量监管 16
|
||
|
|
5、 完善物流体系 16
|
||
|
|
6、 政府加大对新景镇的指导和优化补贴政策 17
|
||
|
|
结论与展望 18
|
||
|
|
参考文献 19
|
||
|
|
附录一 21
|
||
|
|
致 谢 23
|
||
|
|
一、绪 论
|
||
|
|
(一)研究背景
|
||
|
|
为了缩减城乡间的发展差距，2023年，我国推出了一系列旨在推
|
||
|
|
(二)研究意义
|
||
|
|
目前已有大量农村电商发展模式、影响因素、服务支持以及人才培育
|
||
|
|
本文将探讨新媒体环境下农村电商的研究意义，通过对新景镇的实地",2
|
||
|
|
"
|
||
|
|
<\Start>论文作者签名： 日 期：<\End>
|
||
|
|
指导教师签名： 日 期：
|
||
|
|
新媒体环境下农村电商发展现状及对策研究--以沿河土家族自治县
|
||
|
|
专业：电子商务 学
|
||
|
|
学生：田智 指
|
||
|
|
摘要：近年来，随着我国全面奔向小康致富之路，农村地区的基础设
|
||
|
|
关键词：新媒体环境；农村电商；发展策略
|
||
|
|
Research on the Current Situat
|
||
|
|
Major：E-commerce
|
||
|
|
Student：Tian Zhi
|
||
|
|
Abstract: In recent years, wit
|
||
|
|
Key words：New media environmen
|
||
|
|
目 录
|
||
|
|
一、 绪 论 5
|
||
|
|
(一) 研究背景 5",0
|
||
|
|
"（二） 研究现状 1
|
||
|
|
（三） 研究方法 1
|
||
|
|
1. 文献研究法 1
|
||
|
|
2. 比较研究法 1
|
||
|
|
二 概念界定与理论资源 2
|
||
|
|
（一） 相关概念界定 2
|
||
|
|
1. 社区养老概念 2
|
||
|
|
2. 社区养老服务供给概念 2
|
||
|
|
（二） 理论资源 2
|
||
|
|
1. 马斯洛需求层次理论 2
|
||
|
|
2. 人际需要理论 2
|
||
|
|
三 社区养老服务供给发展走向和现状分析 3
|
||
|
|
（一） 我国社区养老服务供给发展进程 3
|
||
|
|
（二） 我国社区养老服务供给现状分析 4
|
||
|
|
四 社区养老服务供给困境 5
|
||
|
|
<\Start>1. 社区养老服务专业化程度低 5<\End>
|
||
|
|
2. 社区养老服务宣传不足 5
|
||
|
|
3. 社区养老服务资金匮乏 5
|
||
|
|
4. 政府职能不清 5
|
||
|
|
五 社区养老服务供给解决对策 6
|
||
|
|
（一） 强社区养老专业建设 6
|
||
|
|
1. 建立养老服务专业优化课程设置 6
|
||
|
|
2. 完善服务设施 6
|
||
|
|
3. 动员社会可用力量进行培训 6
|
||
|
|
（二） 多元化宣传社区养老服务 6
|
||
|
|
1. 传统线下宣传 6
|
||
|
|
2. 增加讲座培训以及咨询活动 6
|
||
|
|
（三） 多途径资金筹集 7
|
||
|
|
1. 政府补贴 7
|
||
|
|
2. 社会捐赠 7",2
|
||
|
|
"3.2.5 现金流量分析
|
||
|
|
公司销售商品和提供劳务所得到的现金为1,222,509.9万
|
||
|
|
3.3 财务风险
|
||
|
|
3.3.1 对外投资集中，市场流动性不足
|
||
|
|
山西焦化股份有限公司面临财务风险，由于对外投资过于集中导致的
|
||
|
|
市场流动性不足也是一个重要问题。市场流动性指的是资产能够在不
|
||
|
|
3.3.2 企业财务经营管理人员缺失
|
||
|
|
企业财务经营管理人员的缺失可能会导致山西焦化股份有限公司面临
|
||
|
|
财务报告不准确，债权人和其他利害关系人的选择具有重要意义。由
|
||
|
|
投资决策风险，财务管理人员参与投资项目的评估和选择，他们的缺
|
||
|
|
3.3.3 财务内部制度不完善制度控制不严谨
|
||
|
|
山西焦化股份有限公司若存在财务内部制度不完善及控制不严谨的问
|
||
|
|
法规遵循困难，财务规章制度的不健全可能使得公司在税务申报、财
|
||
|
|
决策失误，财务数据的不准确会影响管理层的决策，可能导致公司资
|
||
|
|
3.4 本章小结
|
||
|
|
<\Start>本章主要介绍山西焦化股份有限公司财务状况及存在的财务风险分析<\End>
|
||
|
|
第4章 造成山西焦化股份有限公司财务风险的原因
|
||
|
|
4.1 对外投资多投资回报不高
|
||
|
|
4.1.1 汇率波动大导致企业的投资收益降低
|
||
|
|
汇率波动对依赖进口原材料和出口产品的企业影响较大。对于山西焦
|
||
|
|
当本币相对于外币贬值时，进口成本上升，因为需要更多本币来兑换
|
||
|
|
另一方面，本币升值，出口产品在国际市场上的价格竞争力可能下降
|
||
|
|
4.1.2 资金无法快速变现应对资金需求
|
||
|
|
面临资金无法快速变现的问题，可能是由以下因素造成的，资产结构
|
||
|
|
信贷政策紧缩，在宏观经济调控或金融市场动荡的情况下，银行和其
|
||
|
|
应急准备不足，企业没有设立足够的应急资金或未制定有效的现金流
|
||
|
|
为了降低资金无法快速变现的风险，山西焦化股份有限公司需要优化
|
||
|
|
4.2 公司内部出现管理风险
|
||
|
|
4.2.1 缺失内部控制导致企业财务管理出现漏洞
|
||
|
|
内部控制的缺失可能导致山西焦化股份有限公司在财务管理上出现多",0
|
||
|
|
"目录
|
||
|
|
1 序言 1
|
||
|
|
1.1 研究现状 1
|
||
|
|
1.1.2国外研究现状： 1
|
||
|
|
1.1.2 国内研究现状 1
|
||
|
|
1.2 研究意义 1
|
||
|
|
1.3 研究的主要问题 1
|
||
|
|
1.3.1中学生存在的数学语言学习与转换障碍 2
|
||
|
|
1.3.2中学生数学语言学习与转换障碍存在原因 2
|
||
|
|
1.3.3教学建议 3
|
||
|
|
2 中学生数学语言学习与转换障碍的表现 4
|
||
|
|
2.1 阅读理解能力 4
|
||
|
|
2.2表达和解释能力 4
|
||
|
|
2.3符号和图表理解与运用能力 5
|
||
|
|
2.4 数学语言转换能力 5
|
||
|
|
<\Start>3 数学语言学习与转换障碍的分析 6<\End>
|
||
|
|
3.1 数学语言学习与转换障碍的调查分析 6
|
||
|
|
3.2 障碍产生的原因分析 8
|
||
|
|
3.2.1数学语言的复杂性 8
|
||
|
|
3.2.2中学生的语言能力和思维发展水平 8
|
||
|
|
3.2.3教学方法和教材设计的影响 9
|
||
|
|
3.2.4数学语言的实际应用机会 9
|
||
|
|
4数学语言的学习与转化障碍克服的对策 10
|
||
|
|
4.1 提高教学质量 10
|
||
|
|
4.2 培养语言能力 10
|
||
|
|
4.3 改进教学方法 11
|
||
|
|
4.4 提供应用机会 11
|
||
|
|
4.5 克服心理障碍 12
|
||
|
|
5 结论 13
|
||
|
|
5.1研究结论 13",1
|
||
|
|
"3.2.3 营运能力分析 7
|
||
|
|
3.2.4 经营协调分析 7
|
||
|
|
3.2.5 现金流量分析 7
|
||
|
|
3.3 财务风险存在的问题 7
|
||
|
|
3.3.1 对外投资集中，市场流动性不足 7
|
||
|
|
3.3.2 企业财务经营管理人员缺失 8
|
||
|
|
3.3.3 财务内部制度不完善，制度控制不严谨 8
|
||
|
|
3.4 本章小结 8
|
||
|
|
第4章 造成山西焦化股份有限公司财务风险的原因 10
|
||
|
|
4.1 对外投资多投资回报不高 10
|
||
|
|
4.1.1 汇率波动大导致企业的投资收益降低 10
|
||
|
|
4.1.2 资金无法快速变现应对资金需求 10
|
||
|
|
4.2 公司内部出现管理风险 11
|
||
|
|
4.2.1 缺失内部控制导致企业财务管理出现漏洞 11
|
||
|
|
4.2.2 财务管理制度不完善导致企业财务管理混乱 11
|
||
|
|
<\Start>4.3 资产流动性比较低和财务体制不健全 11<\End>
|
||
|
|
4.3.1 企业的财务报告数据不准确 11
|
||
|
|
4.3.2 缺乏有效的内部控制机制和流程 12
|
||
|
|
4.4 本章小结 12
|
||
|
|
第5章 针对山西焦化股份有限公司财务风险的防范措施 13
|
||
|
|
5.1 加强财务风险意识和财务风险的教育 13
|
||
|
|
5.1.1全员培训组织定期的财务风险管理培训课程 13
|
||
|
|
5.1.2考核与激励将财务风险管理知识纳入员工绩效考核体系
|
||
|
|
5.2 完善企业内部的管理 13
|
||
|
|
5.2.1风险管理体系建设 13
|
||
|
|
5.2.2 建立合理的薪酬和激励机制 13
|
||
|
|
5.3 加强现金流量风险的教育并且建立财务预警系统 14
|
||
|
|
5.3.1 建立财务预警系统 14
|
||
|
|
5.3.2 设立跨部门的财务风险管理小组 14
|
||
|
|
5.4 本章小结 14",2
|
||
|
|
"Key words: AIS;Data processing
|
||
|
|
目 录
|
||
|
|
摘要 I
|
||
|
|
ABSTRACT II
|
||
|
|
1 绪论 1
|
||
|
|
1.1研究背景 1
|
||
|
|
1.2研究意义 1
|
||
|
|
2 AIS概述 2
|
||
|
|
2.1 AIS的硬件构成 2
|
||
|
|
2.2 AIS的操作模式 3
|
||
|
|
3 船舶避碰数据处理系统的方案与软件设计 4
|
||
|
|
3.1设计原则及总体架构 4
|
||
|
|
3.1.1 基于AIS的船舶避碰系统的结构 4
|
||
|
|
3.1.2 基于AIS的船舶避碰系统的功能 6
|
||
|
|
3.2数据接收及传输模块 7
|
||
|
|
<\Start>3.2.1 船舶的碰撞危险 7<\End>
|
||
|
|
3.2.2 船舶避碰参数的计算 7
|
||
|
|
3.3系统数据库设计 12
|
||
|
|
3.3.1数据库组成 12
|
||
|
|
3.3.2数据库表详细设计 12
|
||
|
|
3.4系统开发的平台和工具 14
|
||
|
|
4 船舶实时数据通讯子系统设计与实现 15
|
||
|
|
4.1数据通讯子系统结构 15
|
||
|
|
4.1.1网络结构 15
|
||
|
|
4.1.2 AIS数据库设计 16
|
||
|
|
4.1.3 AIS数据处理流程 18
|
||
|
|
4.2实时数据采集 18
|
||
|
|
4.2.1串行数据通信编程 18
|
||
|
|
4.2.2 ITU-RM.1371一1电文提取 20
|
||
|
|
4.2.3 ITU-RM.1371一1电文解析 24",3
|
||
|
|
"
|
||
|
|
<\Start>本科毕业论文<\End>
|
||
|
|
论文（设计）题目：浙江森马服饰股份有限公司存货管理存在的问题
|
||
|
|
姓 名： 马乐
|
||
|
|
年 级： 2022级专升本
|
||
|
|
学 号： 22090939
|
||
|
|
系 部： 财会系
|
||
|
|
专 业： 会计学
|
||
|
|
指导教师： 陈玲
|
||
|
|
导师职称： 讲师
|
||
|
|
2024年5月12日
|
||
|
|
摘 要
|
||
|
|
库存是公司流动资产中必不可少的一部分，它具有很强的流动性，是
|
||
|
|
关键词：森马；存货管理；库存占比
|
||
|
|
Abstract
|
||
|
|
Inventory is an important part",0
|
||
|
|
"1.传统线下宣传
|
||
|
|
我国虽现从传统型向科技强国型转型，但是传统型的社区养老方式也
|
||
|
|
2.增加讲座培训以及咨询活动
|
||
|
|
针对有关社区养老服务机构可以采用培训以及咨询等活动。邀请社区
|
||
|
|
（三）多途径资金筹集
|
||
|
|
1.政府补贴
|
||
|
|
政府提高社区养老服务职能控制，对社区养老项目进行一定的补贴，
|
||
|
|
2.社会捐赠
|
||
|
|
通过向公众、企业、慈善机构等寻求捐赠，可以为社区养老项目筹集
|
||
|
|
3.商业合作
|
||
|
|
可以与一些商业机构建立合作关系，通过合作项目的形式获得资金支
|
||
|
|
4.会员制收费
|
||
|
|
对于一些有条件的社区，可以考虑实行会员收费制度，对于社区内的
|
||
|
|
5.基金筹集
|
||
|
|
还可以考虑设立专门的养老基金，组织大型活动来吸引对相关社区养
|
||
|
|
<\Start>（四）发挥政府职能特点<\End>
|
||
|
|
我国处于现实行的“十四五”规划的倒数第二个年头，，我觉得我国
|
||
|
|
1.权力释放
|
||
|
|
以服务社会为旨要，政府应该将选择权、决定权交还给社区机构，尽
|
||
|
|
2.简化审批
|
||
|
|
对于社区养老类项目，继续深化养老服务项目审批制度深化改革，加
|
||
|
|
同样在审批过程中，应该让审批过程更加简单化，避免高门槛把有意
|
||
|
|
3.合法监管
|
||
|
|
在市场供给上应该加强社区养老服务供给市场的监管，避免出现违规
|
||
|
|
4.创新养老模式
|
||
|
|
随着社会的发展和科技的进步，养老服务模式也需要不断创新。政府
|
||
|
|
总而言之，政府因转变基层政府在社区养老服务的管理方式，做到对
|
||
|
|
参考文献
|
||
|
|
[1]马宁,鲁翔,黄晓光.我国家庭养老床位的研究现状[J].
|
||
|
|
[2]王毅然.社区养老服务供给问题探讨[J].合作经济与科技",2
|
||
|
|
"在创作这些装置的过程中，我获得了对隐私和公共监控复杂交互的更
|
||
|
|
这些装置的创作和反馈过程加深了我对艺术与技术融合的理解，展示
|
||
|
|
总而言之，这些新媒体艺术装置不仅是技术的展示，更是对现代社会
|
||
|
|
参 考 文 献
|
||
|
|
[1] 孟祥龙/文，尔夫/图. 沃尔夫·福斯特尔的作品 [J
|
||
|
|
[2] 郭翰霖.交互式计算机图形技术在影像装置艺术中的运用研
|
||
|
|
[3] 花蕾.大数据下计算机技术在艺术领域中的应用研究[J]
|
||
|
|
[4] [美]Brenda Laurel, Computer
|
||
|
|
[5] 张颖. 如何在数字媒体艺术设计中有效运用 VR 技术
|
||
|
|
[6] 邱爱艳.当代艺术展览观看方式与设计研究[D]. 中央
|
||
|
|
[7] 张海艳,黄越.社交场域个体叙事的逻辑、特质与困境反思
|
||
|
|
[8] 闫炜炜. 歧视与隐私：虚拟现实技术 潜在的数字正义风
|
||
|
|
[9] [法]米歇尔·福柯（Michel Foucault）
|
||
|
|
[10] 王博斯.西方观念摄影中的装置艺术应用研究[D].华
|
||
|
|
[11] 张宇彤.基于虚拟现实技术的（VR)当代公共艺术-虚
|
||
|
|
<\Start>致 谢<\End>
|
||
|
|
在本论文的研究与写作过程中，我深刻感受到了来自多方面的支持和
|
||
|
|
我必须感谢大学四年遇到的所有优秀负责的老师，特别感谢我的导师
|
||
|
|
同时，我无法忘记在背后默默支持我的家人和朋友们。我要特别感谢
|
||
|
|
最后，我也要感谢我自己，感谢在这个过程中不断努力和挑战自我的
|
||
|
|
",1
|
||
|
|
"（二）案例制度的由来....................
|
||
|
|
二、我国案例制度和英美案例法的历史演进概况.........
|
||
|
|
（一）我国案例制度与英美案例法的历史沿革..........
|
||
|
|
（二）古代案例制度和英美案例法的特征............
|
||
|
|
（三）我国案例制度与英美案例制度的主要区别.........
|
||
|
|
三、我国现行案例制度现状..................
|
||
|
|
（一）我国现行案例制度和案例库的建设情况..........
|
||
|
|
（二）我国现行案例制度的主要特征..............
|
||
|
|
四、我国案例制度对推进法治建设的重要作用和意义.......
|
||
|
|
五、结束语.........................
|
||
|
|
参考文献..........................
|
||
|
|
判例法与成文法是人类法律发展史上，分别属于海洋法系和大陆法系
|
||
|
|
我国自古以来，就是以成文法为法律渊源形式的传统典型大陆法系国
|
||
|
|
事实上，两大法系通过不断的沿革发展，如今已经或正在以相互补充
|
||
|
|
1 判例法与案例制度释义
|
||
|
|
<\Start>1.1 判例法释义<\End>
|
||
|
|
判例法是相对于大陆法系国家的成文法或制定法而言的，是英美法系
|
||
|
|
判例法是英美法系国家法律渊源的独有表现，它的产生与发展和英美
|
||
|
|
英国是判例法的发源地，因而，其判例法制度相对完备，同时也比较
|
||
|
|
1.2 案例制度的由来
|
||
|
|
案例制度（英美法系称判例法，或判例），在不同时期有不同的表现
|
||
|
|
故案例被称为法律科学，更准确地讲案例制度就是法的实践科学方法
|
||
|
|
2 我国案例制度和英美判例法的历史演进概况
|
||
|
|
2.1 我国案例制度和英美判例法的历史沿革
|
||
|
|
2.1.1 我国案例制度的历史沿革
|
||
|
|
2.1.1.1 萌芽阶段。早在商代，便已出现比照先例予以处罚
|
||
|
|
2.1.1.2 形成发展阶段。自秦汉开始，政治文化开始出现空
|
||
|
|
2.1.1.3 空前繁荣阶段。明代初期实行重典治国策略，案例
|
||
|
|
2.1.2我国古代案例制度的成因；
|
||
|
|
2.1.2.1 来源于司法实践中的经验理性。在古老时期，人类",2
|
||
|
|
"一、初始阶段 2
|
||
|
|
二、关键技术与艺术实践 6
|
||
|
|
第二章：场域中的个体：艺术与隐私的现代探索 9
|
||
|
|
第一节 个体与场域的互动 9
|
||
|
|
一、场域定义及其对个体的影响 9
|
||
|
|
第二节 看与被看：隐私和监视的视觉动态 10
|
||
|
|
一、观看的权力结构 10
|
||
|
|
二、被观看的经验 11
|
||
|
|
三、观看的伦理与美学 11
|
||
|
|
第三节 隐私的当代问题 12
|
||
|
|
一、响应与适应：隐私保护的新措施 12
|
||
|
|
第四节 艺术作品中的隐私与场域讨论 13
|
||
|
|
一、艺术作品反映隐私与场域的互动 13
|
||
|
|
二、案例分析 13
|
||
|
|
三、艺术、技术与社会批评 15
|
||
|
|
<\Start>第三章：作品创作 16<\End>
|
||
|
|
第一节 创作背景 16
|
||
|
|
一、创作选题缘起 16
|
||
|
|
二、现实意义 16
|
||
|
|
三、选题价值 17
|
||
|
|
第二节 创作阐述 18
|
||
|
|
一、作品的主题思想 18
|
||
|
|
二、风格特征和艺术表现 18
|
||
|
|
三、主要内容 19
|
||
|
|
四、本项目的独特性和贡献 25
|
||
|
|
结论............................
|
||
|
|
参 考 文 献 27
|
||
|
|
致 谢 28
|
||
|
|
作品链接
|
||
|
|
链接：https://pan.baidu.com/s/1bv",1
|
||
|
|
"3 数学语言学习与转换障碍的分析 6
|
||
|
|
3.1 数学语言学习与转换障碍的调查分析 6
|
||
|
|
3.2 障碍产生的原因分析 8
|
||
|
|
3.2.1数学语言的复杂性 8
|
||
|
|
3.2.2中学生的语言能力和思维发展水平 8
|
||
|
|
3.2.3教学方法和教材设计的影响 9
|
||
|
|
3.2.4数学语言的实际应用机会 9
|
||
|
|
4数学语言的学习与转化障碍克服的对策 10
|
||
|
|
4.1 提高教学质量 10
|
||
|
|
4.2 培养语言能力 10
|
||
|
|
4.3 改进教学方法 11
|
||
|
|
4.4 提供应用机会 11
|
||
|
|
4.5 克服心理障碍 12
|
||
|
|
5 结论 13
|
||
|
|
5.1研究结论 13
|
||
|
|
<\Start>5.2研究局限性 13<\End>
|
||
|
|
5.3研究展望 13
|
||
|
|
参考文献 15
|
||
|
|
6. 附录 16
|
||
|
|
1 序言
|
||
|
|
1.1 研究现状
|
||
|
|
对于数学语言的研究国内外都有相应的涉猎，所以对其进行分布解析
|
||
|
|
1.1.2国外研究现状：
|
||
|
|
据了解，皮姆从语言学角度在《数学的谈论：数学课堂中的交流》中
|
||
|
|
1.1.2 国内研究现状：
|
||
|
|
我国对数学语言这方面的研究开始比较迟，也没有专业论述的文献，
|
||
|
|
1.2 研究意义
|
||
|
|
1.3 研究的主要问题
|
||
|
|
数学语言作为一种精确、严谨的语言，对于中学生的数学学习至关重
|
||
|
|
1.3.1中学生存在的数学语言学习与转换障碍",2
|
||
|
|
"[12] 鲍君忠、周尊山、徐东华、谷学华. 船载自动识别系统
|
||
|
|
[13] 曾兴雯、刘乃安、陈建等. 高频电子线路. 高等教育
|
||
|
|
[14] 邓洪章．浅谈船舶航行实态记录[J]．航海技术，20
|
||
|
|
[15] 江帆．AIS的发展及其前景[J]．航海技术，201
|
||
|
|
[16] 贾海辞．基于AIS的船舶避碰系统的应用研究[D]．
|
||
|
|
[17] 方祥麟．VTS当前发展未来展望与AIS技术的应用[
|
||
|
|
[18] 宋国珍．船舶交通管理系统和船舶自动识别系统[J]．
|
||
|
|
[19] 朱铭锆. DSP应用系统设计[J]. 电子工业出版
|
||
|
|
致 谢
|
||
|
|
首先，我要特别感谢我的导师。在他悉心的指导下，我完成了课题的
|
||
|
|
其次，我要感谢我的舍友和班里的同学们。在我遇到困难时，他们总
|
||
|
|
最后，我要感谢各位老师抽出宝贵的时间参加我的论文答辩，并提出
|
||
|
|
附录 代码
|
||
|
|
import socket
|
||
|
|
def parse_ais_data(data):
|
||
|
|
<\Start># 在这里添加AIS数据解析逻辑<\End>
|
||
|
|
# 解析数据包含船舶MMSI、位置、航向等信息
|
||
|
|
# 返回解析后的数据
|
||
|
|
def main():
|
||
|
|
# 创建一个UDP套接字
|
||
|
|
sock = socket.socket(socket.AF
|
||
|
|
# 绑定套接字到指定的IP地址和端口
|
||
|
|
ip_address = '0.0.0.0' # 监听所有
|
||
|
|
port = 12345 # 使用任意未被使用的端口
|
||
|
|
sock.bind((ip_address, port))
|
||
|
|
# 不断接收AIS数据
|
||
|
|
while True:
|
||
|
|
data, addr = sock.recvfrom(102
|
||
|
|
# 解析接收到的AIS数据
|
||
|
|
parsed_data = parse_ais_data(d",0
|
||
|
|
"论文作者签名：黄芸 导师签名：
|
||
|
|
签字日期： 2024年5月14日 签字日期： 年 月 日
|
||
|
|
浅析我国案例制度的历史和意义
|
||
|
|
法律专业
|
||
|
|
学生姓名 黄芸 指导老师 郭秀峰
|
||
|
|
【摘要】
|
||
|
|
中国系属典型大陆法系，以成文法（也称“制定法”）为主要法律渊
|
||
|
|
判例法制度虽然不是我国法律的渊源，但由于成文法自身的不足，立
|
||
|
|
【关键词】判例法 成文法 大陆法系 案例制度
|
||
|
|
Analysis of the evolution and
|
||
|
|
Abstract：
|
||
|
|
China belongs to the typical m
|
||
|
|
Although the degree of precede
|
||
|
|
目 录
|
||
|
|
一、判例法与案例制度释义..................
|
||
|
|
<\Start>（一）判例法释义......................<\End>
|
||
|
|
（二）案例制度的由来....................
|
||
|
|
二、我国案例制度和英美案例法的历史演进概况.........
|
||
|
|
（一）我国案例制度与英美案例法的历史沿革..........
|
||
|
|
（二）古代案例制度和英美案例法的特征............
|
||
|
|
（三）我国案例制度与英美案例制度的主要区别.........
|
||
|
|
三、我国现行案例制度现状..................
|
||
|
|
（一）我国现行案例制度和案例库的建设情况..........
|
||
|
|
（二）我国现行案例制度的主要特征..............
|
||
|
|
四、我国案例制度对推进法治建设的重要作用和意义.......
|
||
|
|
五、结束语.........................
|
||
|
|
参考文献..........................
|
||
|
|
判例法与成文法是人类法律发展史上，分别属于海洋法系和大陆法系
|
||
|
|
我国自古以来，就是以成文法为法律渊源形式的传统典型大陆法系国
|
||
|
|
事实上，两大法系通过不断的沿革发展，如今已经或正在以相互补充",2
|
||
|
|
"E. 非常容易
|
||
|
|
6. 您对数学符号和图表的理解和运用能力如何？
|
||
|
|
A. 很好
|
||
|
|
B. 较好
|
||
|
|
C. 一般
|
||
|
|
D. 较差
|
||
|
|
E. 很差
|
||
|
|
7. 在数学语言的转换过程中（如将实际问题转换为数学语言），
|
||
|
|
A. 经常
|
||
|
|
B. 有时
|
||
|
|
C. 偶尔
|
||
|
|
D. 很少
|
||
|
|
E. 从未
|
||
|
|
8. 您认为以下哪些因素对您学习数学语言产生了影响？（可多选
|
||
|
|
A. 数学语言的复杂性
|
||
|
|
<\Start>B. 自身的语言能力<\End>
|
||
|
|
C. 思维发展水平
|
||
|
|
D. 教学方法
|
||
|
|
E. 教材设计
|
||
|
|
F. 缺乏实际应用机会
|
||
|
|
G. 其他（请注明）
|
||
|
|
9. 您希望通过哪些方式提高自己的数学语言能力？（可多选）
|
||
|
|
A. 教师更多地讲解数学语言
|
||
|
|
B. 增加数学语言的实践应用
|
||
|
|
C. 参加数学语言培训课程
|
||
|
|
D. 多做数学练习题
|
||
|
|
E. 其他（请注明）
|
||
|
|
10. 对于改善中学生数学语言学习与转换障碍，您还有哪些建议
|
||
|
|
请在下方空白处填写您的建议或意见：
|
||
|
|
再次感谢您的参与！如果您有任何其他问题或需要进一步的沟通，请",0
|
||
|
|
"4.1.2 过渡环节集体性较强，缺少幼儿个人活动的组织
|
||
|
|
从过渡环节的组织形式可以看出大部分教师在组织过渡环节时会过多
|
||
|
|
4.1.3 过渡环节组织内容单一
|
||
|
|
从教师对过渡环节的组织内容中可以看出，教师在过渡环节大部分会
|
||
|
|
4.1.4 对过渡环节重视性不足
|
||
|
|
无论是从幼儿园的一日生活安排表上还是组织形式等的调查上来看，
|
||
|
|
4.2 幼儿园生活过渡环节存在问题的原因分析
|
||
|
|
4.2.1 时间安排表过于细化，限制了教师对过渡环节的计划
|
||
|
|
从幼儿园的生活安排表上可以看出，幼儿园生活安排过于细致，甚至
|
||
|
|
由于时间安排表的细化，导致教师对短暂的过渡环节无法进行计划，
|
||
|
|
4.2.2 集体形式便于教师管理，忽视了幼儿的差异性
|
||
|
|
教师在组织过渡环节时多采取集体形式，这种形式便于教师在短暂的
|
||
|
|
4.2.3 未考虑幼儿的发展需求，导致组织内容趋于单一
|
||
|
|
在组织过渡环节时，教师常常喜欢以生活内容来组织幼儿，仅仅只看
|
||
|
|
4.2.4 对于过渡环节的教育意识不足
|
||
|
|
<\Start>在幼儿园生活中，教师往往更看重教学活动的教育意义，而去忽视了<\End>
|
||
|
|
5 措施建议
|
||
|
|
5.1 将幼儿园生活安排表整合化，提高教师计划空间
|
||
|
|
幼儿园一日生活安排表安排的过于细化，将过渡环节打散且时间短暂
|
||
|
|
5.2 教师合理分工，灵活运用多种形式组织
|
||
|
|
首先，将多种形式结合，吸引幼?注意，减少幼儿消极等待时间。在
|
||
|
|
其次面对不同组织形式会出现的事故教师也可提前预知和思考对策，
|
||
|
|
5.3 将教育融入过渡环节，丰富过渡环节的组织内容
|
||
|
|
除了不同的组织形式外，教师可以丰富过渡环节的活动内容，吸引幼
|
||
|
|
同时过渡环节种类多样，是不同种类或活动的过渡，教师可以根据不
|
||
|
|
5.4 幼儿园开展关于过渡环节的教研活动
|
||
|
|
幼儿园内可以开展关于过渡环节主题的教研活动，让教师分享自己对
|
||
|
|
6 结论
|
||
|
|
幼儿园生活过渡环节在幼儿园一日生活中是必不可少的，同时也对幼
|
||
|
|
本研究采取观察法和访谈法，以观察表和访谈提纲等为工具，通过观",0
|
||
|
|
"表5 森马服饰与七匹狼存货占比分析 单位：亿元
|
||
|
|
数据来自：丛林马服饰、七匹狼服饰公司2018-2022年度财
|
||
|
|
和七匹狼相比，森马服饰的存货/资产总额比率明显偏高。森马服饰
|
||
|
|
四、森马服饰存货管理存在的问题
|
||
|
|
（一）存货占比资产过高
|
||
|
|
关于库存在总资产的比例，通常来说，行业普遍认为15%左右比较
|
||
|
|
（二）存货销售能力逐年下降
|
||
|
|
公司销售实力越强，就意味着库存资金占用会越少。根据图表3的资
|
||
|
|
（三）存货周转速度过低
|
||
|
|
公司的货物销售速度如何，可以通过存货周转率和存货天数来判断。
|
||
|
|
五、提高森马服饰存货管理能力的对策
|
||
|
|
（一）优化存货库存占比
|
||
|
|
企业的库存管理非常关键，它直接影响到企业的资金流和生产效率。
|
||
|
|
1. 采用ABC存货分类管理模式
|
||
|
|
提高库存采购管理水平，充分利用采购资金，降低采购费用。对那些
|
||
|
|
<\Start>2. 加强对库存的监控和调配<\End>
|
||
|
|
合理安排货物的进出时间，确保货物周转率在适当范围内，减少因为
|
||
|
|
3. 引入信息化技术和物流管理系统
|
||
|
|
通过运用信息技术和物流管理系统，提升库存管理的精密水平，使库
|
||
|
|
（二）加强存货销售预测能力
|
||
|
|
产品销售预测是企业对未来产品销售状况的推测。对一家公司而言，
|
||
|
|
1. 定期进行市场调研
|
||
|
|
为了增强销售预测能力，可以定期进行市场研究，让森马服装及时、
|
||
|
|
2. 提升客户满意度
|
||
|
|
定时进行市场研究有助于提高客户的满意度，更深入地了解目标客户
|
||
|
|
（三）提升存货周转速度
|
||
|
|
森马的库存管理状况不太理想，即库存周转率较低，资金占用较多。
|
||
|
|
结语
|
||
|
|
未来，随着市场竞争日益激烈，顾客的需求也在持续变动，企业在库
|
||
|
|
参 考 文 献",3
|
||
|
|
"
|
||
|
|
<\Start>日期： 2024年4 月22 日 <\End>
|
||
|
|
摘要
|
||
|
|
过渡环节是幼儿园一日生活中必不可少的一大部分，在幼儿园的一日
|
||
|
|
关键词：幼儿园；小班幼儿；过渡环节
|
||
|
|
Abstract
|
||
|
|
Transition is an essential par
|
||
|
|
Keywords: kindergarten; small
|
||
|
|
目录
|
||
|
|
1 绪论 1
|
||
|
|
1.1 研究背景 1
|
||
|
|
1.1.1 相关政策的支持 1
|
||
|
|
1.1.2 幼儿园过渡环节具有教育价值 1
|
||
|
|
1.2 研究目的、内容和意义 1
|
||
|
|
1.2.1 研究目的 1
|
||
|
|
1.2.2 研究内容 1",0
|
||
|
|
"Keywords: kindergarten; small
|
||
|
|
目录
|
||
|
|
1 绪论 1
|
||
|
|
1.1 研究背景 1
|
||
|
|
1.1.1 相关政策的支持 1
|
||
|
|
1.1.2 幼儿园过渡环节具有教育价值 1
|
||
|
|
1.2 研究目的、内容和意义 1
|
||
|
|
1.2.1 研究目的 1
|
||
|
|
1.2.2 研究内容 1
|
||
|
|
1.2.3 研究意义 2
|
||
|
|
1.3 文献综述 2
|
||
|
|
1.3.1 关于合理组织过渡环节的必要性 2
|
||
|
|
1.3.2 关于过渡环节存在的问题 2
|
||
|
|
1.3.3 关于过渡环节的优化策略方面 2
|
||
|
|
1.4 概念界定 3
|
||
|
|
<\Start>1.4.1 过渡环节 3<\End>
|
||
|
|
1.4.2 过渡环节的组织形式 3
|
||
|
|
1.4.3 过渡环节的组织内容 3
|
||
|
|
2 研究设计 4
|
||
|
|
2.1 研究对象 4
|
||
|
|
2.2 研究方法 4
|
||
|
|
2.1.1 观察法 4
|
||
|
|
2.1.2 访谈法 4
|
||
|
|
3 关于幼儿园小班过渡环节的现状分析 6
|
||
|
|
3.1 幼儿园小班过渡环节时长现状 6
|
||
|
|
3.2 小班幼儿在过渡环节的行为情况分析 7
|
||
|
|
3.2.1 幼儿在过渡环节的总体行为分析 7
|
||
|
|
3.2.2 幼儿观察记录分析 7
|
||
|
|
3.3 过渡环节组织策略分析 8
|
||
|
|
3.3.1 过渡环节组织形式分析 8",3
|
||
|
|
"三、主要内容
|
||
|
|
本艺术装置由以下几个关键组成部分构成，每一部分都是为了加深对
|
||
|
|
图4.2 装置空间布局
|
||
|
|
（一）建筑模型
|
||
|
|
装置的中心是五组交错排列的3D打印建筑模型，这些模型代表现代
|
||
|
|
这些建筑模型的选择和排列考虑到了艺术表达的需要，以及如何最大
|
||
|
|
图4.3 3D模型在空间中的位置 图4
|
||
|
|
（二）投影映射与3D Mapping
|
||
|
|
装置采用投影映射技术结合3D mapping，通过软件Tou
|
||
|
|
这种动态的视觉呈现和互动体验加深了观众对个体在都市环境中隐私
|
||
|
|
图4.5 3D Mapping过程图
|
||
|
|
图4.6实时运作后台
|
||
|
|
（三）摄像头与动作追踪技术
|
||
|
|
本装置还整合了摄像头和动作追踪技术，将摄像头安装在艺术装置的
|
||
|
|
图4.7摄像头在空间中的位置
|
||
|
|
<\Start>动作追踪技术感知观众的位置和动作的同时，投影内容进行实时调整<\End>
|
||
|
|
这种技术的应用还强调了个体隐私权与公共监控之间的紧张关系，提
|
||
|
|
图4.4 动作追踪技术程序流程图
|
||
|
|
图4.5 实时互动
|
||
|
|
（四）两侧墙面的动态视频展示
|
||
|
|
在装置的两侧墙面上，是由Midjourney生成的图像通过R
|
||
|
|
图4.6两侧投影仪在空间中的位置
|
||
|
|
该视频的内容与中心建筑模型上的投影相呼应，共同探讨城市空间中
|
||
|
|
（五）交互流程图
|
||
|
|
图4.7 交互流程图
|
||
|
|
图4.7 交互流程图
|
||
|
|
（六）创作周期
|
||
|
|
创作的第一阶段进行了选题的确定，并且进行关于个体与场域和个人
|
||
|
|
第二阶段主要完成了创作形式的确定，即新媒体艺术装置，并且进行
|
||
|
|
第三阶段装置各个部分同步进行，确定3D打印材料和城市模型建模",0
|
||
|
|
"四 社会工作介入M县X村教育帮扶的对策
|
||
|
|
（一）教育帮扶的对策
|
||
|
|
1. 强化政策支持
|
||
|
|
随着社会的快速发展，城市化进程不断加速，越来越多的农民涌入城
|
||
|
|
政府应提高农村学校的教育资源配备，改善留守儿童的学习环境。当
|
||
|
|
政府应设立专项资金，支持留守儿童教育帮扶项目的实施。这些项目
|
||
|
|
在实施这些措施的同时，政府还应加强对留守儿童教育帮扶工作的监
|
||
|
|
2. 加强学校与社区的合作
|
||
|
|
在当今社会，留守儿童问题愈发引起人们的关注。这些孩子因为父母
|
||
|
|
学校可以发挥教育职能，为留守儿童提供针对性的课程和活动。针对
|
||
|
|
为了更有效地推进学校和社区的合作，双方可以定期召开联席会议，
|
||
|
|
3. 提升家长的教育意识
|
||
|
|
为了有效地应对留守儿童的教育挑战，除了政府、学校以及社会各界
|
||
|
|
家长应认识到教育的重要性。尽管生活压力和经济因素可能使家长选
|
||
|
|
为了提升家长的教育意识，学校和社区可以组织相关的培训活动。例
|
||
|
|
<\Start>4. 建立长期跟踪机制<\End>
|
||
|
|
留守儿童教育问题的解决是一个长期而复杂的过程，需要建立长期跟
|
||
|
|
在实施长期跟踪机制的过程中，政府还应加强对留守儿童教育帮扶工
|
||
|
|
五 结语
|
||
|
|
本文从社会工作介入M县X村留守儿童教育帮扶的实践出发，分析了
|
||
|
|
总之，社会工作在介入M县X村留守儿童教育帮扶过程中，取得了一
|
||
|
|
参考文献
|
||
|
|
[1] 吴霓, 王学男. 教育扶贫政策体系的政策研究[J].
|
||
|
|
[2] 谢君君. 教育扶贫研究述评[J]. 上海复旦教育论坛
|
||
|
|
[3] 鄢雪儿,郑兴明. 论农村留守儿童精准教育帮扶 [J]
|
||
|
|
[4] 郭俊.农村留守儿童教育帮扶研究[D]. 中南财经
|
||
|
|
[5] 张星. 社会工作介入农村留守儿童的隔代家庭教育研究[
|
||
|
|
[6] 梁秋霞. 社会工作介入农村留守儿童支持体系构建的研究
|
||
|
|
[7] 刘旭,胡国杰,辛雨姗.农村留守儿童教育存在的问题研究
|
||
|
|
[8] 张钰茂. 农村留守儿童学习问题及社会工作介入研究[D",3
|
||
|
|
"3.4、如何让临床医师发挥其在DRG支付改革中的作用： 9
|
||
|
|
4、未来展望 10
|
||
|
|
摘 要
|
||
|
|
本文主要基于医院施行DRG支付下，通过中外发展趋势对比和我国
|
||
|
|
关键词：DRG分组；DRG支付；病案信息
|
||
|
|
Abstract
|
||
|
|
Based on the implementation of
|
||
|
|
Key words:DRG grouping; DRG pa
|
||
|
|
DRG支付对医师影响的研究
|
||
|
|
1 、绪论
|
||
|
|
1.1、研究背景
|
||
|
|
随着人民健康意识的不断提高，人口老龄化的不断加深，人们的医保
|
||
|
|
在2017年提出的《关于进一步深化基 本医疗保险支付方式改革
|
||
|
|
中提出医院要建立管用的高效的DRG支付机制，DRG付费相当于
|
||
|
|
图1-1 2009-2020国家医保的收入与支出对比
|
||
|
|
<\Start>1.2 发展趋势：<\End>
|
||
|
|
国外：DRG的支付方式最早起源于美国（上世纪80年代），而后
|
||
|
|
国内：在2016年8月举行的全国卫生与健康大会上，习近平总书
|
||
|
|
2 、DRG付费方式的相关概述
|
||
|
|
2.1、DRG：
|
||
|
|
2.1.1、DRG定义：
|
||
|
|
DRG(Diagnosis Related Groups，诊
|
||
|
|
2.1.2、DRG分组的基本原则：
|
||
|
|
一致性原则：在临床特征和医疗资源消耗方面具有相似性的，可归为
|
||
|
|
可比性原则：确保各个地区、医疗部门和不同时间的分类结果具有可
|
||
|
|
透明性原则：DRG分组需保证公开透明，医疗机构、医院、患者都
|
||
|
|
简化性原则：分组简洁明了，不给查询者增加额外负担。
|
||
|
|
2.2 、DRG支付：
|
||
|
|
2.2.1、DRG支付的概念：
|
||
|
|
什么叫 DRG 支付方式？总的来说，它是针对住院行为进行医保",2
|
||
|
|
"随着人们生活质量的提高，智能控制已经涉及到生活方方面面，智能
|
||
|
|
（1）传感器自动控制：使用各类传感器（如人体红外感应器、光照
|
||
|
|
（2）定时控制：通过预设的时间表，定时开启或关闭灯光。例如，
|
||
|
|
（3）远程智能控制：利用智能手机APP或网络平台，远程控制教
|
||
|
|
（4）基于物联网技术的智能控制：借助物联网技术，将灯具连接到
|
||
|
|
（5）智能联动控制：不同区域或房间的灯具之间可以通过智能系统
|
||
|
|
目前市场上智能灯控通信技术分为有线和无线两大类[6]。有线包
|
||
|
|
（1）电力线载波：电力线是一种利用电力线作为传输媒介进行数据
|
||
|
|
（2）CAN总线：基于CAN总线的智能照明控制系统是一种先进
|
||
|
|
（3）WiFi：WiFi是一种无线网络技术，通常用于在设备之
|
||
|
|
（4）ZigBee：ZigBee是一种低功耗、近距离、低速率
|
||
|
|
（5）LPWAN：作为物联网领域的新兴通信技术，因其远距离传
|
||
|
|
随着科技的快速发展和智能化时代的到来，教学楼灯光智能控制系统
|
||
|
|
（1）欧普照明智慧教室系统：
|
||
|
|
欧普照明是国内知名的照明品牌，其智慧教室系统集成了先进的光学
|
||
|
|
<\Start>（2）三雄极光智慧校园照明系统：<\End>
|
||
|
|
三雄极光是一家专注于教育照明领域的品牌，其智慧校园照明系统采
|
||
|
|
（3）飞利浦Dynalite智能照明系统：
|
||
|
|
飞利浦作为全球照明行业的领导者，其Dynalite智能照明系
|
||
|
|
（4）Lutron Quantum智能照明系统：
|
||
|
|
Lutron是一家专注于照明控制领域的美国公司，其Quant
|
||
|
|
市面上的智能控制系统通常需要高端的硬件设备和复杂的软件系统来
|
||
|
|
2教学楼灯光智能控制系统总体设计
|
||
|
|
本设计主要针对教学楼内一些特定场所，如教室、走廊、楼梯间和厕
|
||
|
|
2.1教室、楼梯间、走廊灯光控制系统设计
|
||
|
|
如图2 1教室、楼梯间、走廊灯控框图，该灯控包括：电源、采集
|
||
|
|
图2 1教室、楼梯间、走廊灯控框图
|
||
|
|
电源电路负责将220V交流电转化为灯控所需的直流电，为整个灯
|
||
|
|
2.2厕所灯光控制系统设计
|
||
|
|
厕所灯控系统包含：电源、采集、控制、存储、STM32主控五部",0
|
||
|
|
"走廊、楼梯间灯控通信方式和教室灯光通信方式不同，在教室中任何
|
||
|
|
图2 10走廊、楼梯间灯控通信方式
|
||
|
|
2.6灯控间或场所间数据干扰问题应对方案
|
||
|
|
由于LoRa的收发只能在同一个信道中进行，在实际教学楼的应用
|
||
|
|
（1）不同场所灯控间的影响解决方法
|
||
|
|
LoRa数据传输的距离由发射功率决定，可以通过调节LoRa的
|
||
|
|
相邻场所采用不同信道通信，由于LoRa具有多频段特性，当两个
|
||
|
|
（2）同一场所不同组灯控间的影响解决方法
|
||
|
|
如果在一个场所中灯控处于不同组，可以将不同组的灯控使用不同的
|
||
|
|
（3）同一场所同一组灯控间的影响解决方法
|
||
|
|
在本设计中灯控间的通信采用的是相邻节点通信不需要跨节点通信，
|
||
|
|
3硬件设计
|
||
|
|
3.1电源电路
|
||
|
|
本设计涵盖了三种不同的电压需求：12V、5V和3.3V。其中
|
||
|
|
图3 1电源电路
|
||
|
|
<\Start>如图3 1电源电路，首先，外部输入的220V交流电首先经过流<\End>
|
||
|
|
处理后的直流电压被用作DK1203芯片的输入。一旦芯片启动，
|
||
|
|
3.2主控电路
|
||
|
|
由于本设计硬件比较简单，根据成本，引脚数和性能等综合考虑选用
|
||
|
|
STM32G030K6T6是ST公司生产的一款低功耗微控制器
|
||
|
|
图3 2主控电路
|
||
|
|
3.3光照检测电路
|
||
|
|
为了区分环境光照强度是否需要开灯，因此需要设立了一个光照检测
|
||
|
|
如图3 3光照检测电路，LM393电压比较器的反向端连接了一
|
||
|
|
当环境的光照强度较弱时，光敏电阻R12的阻值会增大，使得光敏
|
||
|
|
图3 3光照检测电路
|
||
|
|
3.4人体检测电路
|
||
|
|
传统的人体检测方法，如红外和声控，虽然具有一定的实用性，但它
|
||
|
|
本设计采用LD2410B微波雷达进行人体检测。LD2410B
|
||
|
|
图3 4雷达传感器接口电路",0
|
||
|
|
"3.2.1 成本费用分析
|
||
|
|
2022年营业成本为1,224,899.43万元，与2021
|
||
|
|
表3-1 山西焦化股份有限公司2021年-2022年的成本
|
||
|
|
资料来源：山西焦化2022年财务分析综合报告
|
||
|
|
图3-1 山西焦化股份有限公司2021年-2022年的成
|
||
|
|
3.2.2 盈利能力分析
|
||
|
|
山西焦化2022年的营业利润率为21.34%，总资产报酬率为
|
||
|
|
3.2.3 营运能力分析
|
||
|
|
山西焦化2022年总资产周转次数为0.55次，比2021年周
|
||
|
|
表3-2 山西焦化股份有限公司2021年-2022年的占用
|
||
|
|
资料来源：山西焦化2022年财务分析综合报告
|
||
|
|
图3-2 山西焦化股份有限公司2021年-2022年的占
|
||
|
|
3.2.4 经营协调分析
|
||
|
|
从长期投资和融资情况来看，企业投资活动所需的资金没有足够的长
|
||
|
|
3.2.5 现金流量分析
|
||
|
|
<\Start>公司销售商品和提供劳务所得到的现金为1,222,509.9万<\End>
|
||
|
|
3.3 财务风险
|
||
|
|
3.3.1 对外投资集中，市场流动性不足
|
||
|
|
山西焦化股份有限公司面临财务风险，由于对外投资过于集中导致的
|
||
|
|
市场流动性不足也是一个重要问题。市场流动性指的是资产能够在不
|
||
|
|
3.3.2 企业财务经营管理人员缺失
|
||
|
|
企业财务经营管理人员的缺失可能会导致山西焦化股份有限公司面临
|
||
|
|
财务报告不准确，债权人和其他利害关系人的选择具有重要意义。由
|
||
|
|
投资决策风险，财务管理人员参与投资项目的评估和选择，他们的缺
|
||
|
|
3.3.3 财务内部制度不完善制度控制不严谨
|
||
|
|
山西焦化股份有限公司若存在财务内部制度不完善及控制不严谨的问
|
||
|
|
法规遵循困难，财务规章制度的不健全可能使得公司在税务申报、财
|
||
|
|
决策失误，财务数据的不准确会影响管理层的决策，可能导致公司资
|
||
|
|
3.4 本章小结
|
||
|
|
本章主要介绍山西焦化股份有限公司财务状况及存在的财务风险分析",0
|
||
|
|
"
|
||
|
|
<\Start>不保密●。<\End>
|
||
|
|
学位论文作者签名： 指导教师签名：
|
||
|
|
日期： 2024年4 月22 日
|
||
|
|
摘要
|
||
|
|
过渡环节是幼儿园一日生活中必不可少的一大部分，在幼儿园的一日
|
||
|
|
关键词：幼儿园；小班幼儿；过渡环节
|
||
|
|
Abstract
|
||
|
|
Transition is an essential par
|
||
|
|
Keywords: kindergarten; small
|
||
|
|
目录
|
||
|
|
1 绪论 1
|
||
|
|
1.1 研究背景 1
|
||
|
|
1.1.1 相关政策的支持 1
|
||
|
|
1.1.2 幼儿园过渡环节具有教育价值 1
|
||
|
|
1.2 研究目的、内容和意义 1",0
|
||
|
|
"3.3.1 对外投资集中，市场流动性不足
|
||
|
|
山西焦化股份有限公司面临财务风险，由于对外投资过于集中导致的
|
||
|
|
市场流动性不足也是一个重要问题。市场流动性指的是资产能够在不
|
||
|
|
3.3.2 企业财务经营管理人员缺失
|
||
|
|
企业财务经营管理人员的缺失可能会导致山西焦化股份有限公司面临
|
||
|
|
财务报告不准确，债权人和其他利害关系人的选择具有重要意义。由
|
||
|
|
投资决策风险，财务管理人员参与投资项目的评估和选择，他们的缺
|
||
|
|
3.3.3 财务内部制度不完善制度控制不严谨
|
||
|
|
山西焦化股份有限公司若存在财务内部制度不完善及控制不严谨的问
|
||
|
|
法规遵循困难，财务规章制度的不健全可能使得公司在税务申报、财
|
||
|
|
决策失误，财务数据的不准确会影响管理层的决策，可能导致公司资
|
||
|
|
3.4 本章小结
|
||
|
|
本章主要介绍山西焦化股份有限公司财务状况及存在的财务风险分析
|
||
|
|
第4章 造成山西焦化股份有限公司财务风险的原因
|
||
|
|
4.1 对外投资多投资回报不高
|
||
|
|
<\Start>4.1.1 汇率波动大导致企业的投资收益降低<\End>
|
||
|
|
汇率波动对依赖进口原材料和出口产品的企业影响较大。对于山西焦
|
||
|
|
当本币相对于外币贬值时，进口成本上升，因为需要更多本币来兑换
|
||
|
|
另一方面，本币升值，出口产品在国际市场上的价格竞争力可能下降
|
||
|
|
4.1.2 资金无法快速变现应对资金需求
|
||
|
|
面临资金无法快速变现的问题，可能是由以下因素造成的，资产结构
|
||
|
|
信贷政策紧缩，在宏观经济调控或金融市场动荡的情况下，银行和其
|
||
|
|
应急准备不足，企业没有设立足够的应急资金或未制定有效的现金流
|
||
|
|
为了降低资金无法快速变现的风险，山西焦化股份有限公司需要优化
|
||
|
|
4.2 公司内部出现管理风险
|
||
|
|
4.2.1 缺失内部控制导致企业财务管理出现漏洞
|
||
|
|
内部控制的缺失可能导致山西焦化股份有限公司在财务管理上出现多
|
||
|
|
审批流程不严格，缺乏有效的审批机制，可能导致不适当的交易未经
|
||
|
|
资产保护不足，内部控制系统未能妥善管理和保护公司资产，可能导
|
||
|
|
4.2.2 财务管理制度不完善导致企业财务管理混乱",3
|
||
|
|
"附录三：过渡环节教师观察记录表 21
|
||
|
|
1 绪论
|
||
|
|
1.1 研究背景
|
||
|
|
1.1.1 相关政策的支持
|
||
|
|
在《幼儿园教育指导纲要（试行）》[9]明确提出：“ 科学、合
|
||
|
|
1.1.2 幼儿园过渡环节具有教育价值
|
||
|
|
在幼儿园的一日活动中，有着许许多多、各种各样的环节，包括入园
|
||
|
|
因此，有必要对幼儿园小班过渡环节展开研究，通过对幼儿园小班过
|
||
|
|
1.2 研究目的、内容和意义
|
||
|
|
1.2.1 研究目的
|
||
|
|
本研究旨在通过观察了解幼儿园小班过渡环节的现状，包括过渡环节
|
||
|
|
1.2.2 研究内容
|
||
|
|
（1）了解幼儿园小班过渡环节的现状，包括了过渡环节的时间安排
|
||
|
|
（2）结合现状分析幼儿园生活过渡环节所存在的问题。
|
||
|
|
（3）针对小班过渡环节中所存在的问题提出相对应的优化策略。
|
||
|
|
<\Start>1.2.3 研究意义<\End>
|
||
|
|
（1）理论意义
|
||
|
|
本研究有利于丰富幼儿园小班过渡环节的相关研究，有利于丰富研究
|
||
|
|
(2)实践意义
|
||
|
|
本研究对于提升幼儿园过渡环节的质量具有积极意义。首先，通过分
|
||
|
|
1.3 文献综述
|
||
|
|
近些年来，幼儿园过渡环节在国内受到越来越多的关注，引起了教育
|
||
|
|
1.3.1 关于合理组织过渡环节的必要性
|
||
|
|
谢豫指出幼儿园生活各环节的存在都是为了满足幼儿的需要，都有其
|
||
|
|
1.3.2 关于过渡环节存在的问题
|
||
|
|
对于过渡环节所存在的问题，许多报告提出，目前幼儿园的过渡环节
|
||
|
|
1.3.3 关于过渡环节的优化策略方面
|
||
|
|
根据过渡环节中所存在的各种问题，研究者强调要提高过渡环节的组
|
||
|
|
总的来说，从已有的研究来看，大部分是一线教师在幼儿园的实践研
|
||
|
|
1.4 概念界定",3
|
||
|
|
"第二章实验材料与方法
|
||
|
|
1.实验材料
|
||
|
|
1.1纳米粒子准备
|
||
|
|
纳米银由nano Composix公司提供，是浓度为1mg/
|
||
|
|
BioPure Silver Nanospheres—PVP
|
||
|
|
BioPure Silver Nanospheres—Cit
|
||
|
|
1.2实验细胞
|
||
|
|
HepG2人肝癌细胞系
|
||
|
|
1.3实验耗材与仪器
|
||
|
|
表2-1 实验耗材与仪器
|
||
|
|
续表2-1
|
||
|
|
1.4实验试剂
|
||
|
|
表2-2 实验试剂
|
||
|
|
续表2-2
|
||
|
|
2.实验方法
|
||
|
|
<\Start>2.1 HepG2细胞培养<\End>
|
||
|
|
细胞在DMEM培养基中培养，培养基中添加 1% (v/v)
|
||
|
|
2.2 细胞计数
|
||
|
|
胰蛋白酶消化得到HepG2细胞，以每孔5000个细胞接种到9
|
||
|
|
2.3透射电子显微镜（TEM）观察纳米银的形貌特征
|
||
|
|
① 制样：将1 mg/mL纳米银胶体水悬浮液溶于无水乙醇中制
|
||
|
|
② 观察：将制好的铜网固定在样品杆上，缓慢推入仪器中，低倍镜
|
||
|
|
2.4 纳米激光粒度仪（DLS）测定纳米银在溶液中的水合粒径
|
||
|
|
① 制样：将1mg/mL纳米银胶体水悬浮液溶于ddH2O中制
|
||
|
|
② 检测：将超声后的材料悬浮液放置在纳米激光粒度仪的上样处，
|
||
|
|
2.5 Alamar Blue检测细胞活力
|
||
|
|
① 铺板：取已达到达到 80% 汇合度且贴壁正常、状态良好的
|
||
|
|
② 药品准备：将1 mg/mL纳米银胶体水悬浮液溶于全DME
|
||
|
|
③ 加药：取出过夜培养后的96孔板，弃去旧培养体系，缓慢加入
|
||
|
|
④ 加入工作液：吸出旧培养体系，用PBS清洗细胞后，加入Al",3
|
||
|
|
"（二）国内外研究现状
|
||
|
|
1. 国内研究现状
|
||
|
|
司梦幻（2023）选择了星期六鞋业公司作为研究对象，通过财务
|
||
|
|
2. 国外研究现状
|
||
|
|
DIvanov，ATsipoulanidis，JSchnbe
|
||
|
|
二、存货管理的概念及意义
|
||
|
|
（一）存货管理的概念
|
||
|
|
存货管理是指企业对其库存商品进行各种管理操作，例如采购、整理
|
||
|
|
（二）存货管理的意义
|
||
|
|
存货管理在企业经营管理中扮演着极为重要的职能，主要体现在以下
|
||
|
|
对商家的库存管理进行现状评估，找出难题，并提出解决方案，首先
|
||
|
|
继续，就是要实现库存降低，使资金不被积压，避免物品积压或者缺
|
||
|
|
当前商场竞争日益激烈，公司的库存难题变得越来越显著。特别是库
|
||
|
|
三、森马服饰现状分析
|
||
|
|
（一）公司概况
|
||
|
|
<\Start>1. 公司简介<\End>
|
||
|
|
森马服装创立于2002年，是一个以在线销售为特点，专注生产休
|
||
|
|
2. 公司发展现状
|
||
|
|
2022随着全球政治经济形势的波动，国内市场需求不旺盛，原材
|
||
|
|
浙江森马服饰股份有限公司(以下简称森马服饰)的商品都是委托外
|
||
|
|
（二）森马服饰存货指标分析
|
||
|
|
1. 存货内部结构
|
||
|
|
存货比率，即在特定时间点，公司存货占总资产的比例。如果企业库
|
||
|
|
表1森马服饰存货金额及占比 单位：亿元
|
||
|
|
数据来源：森马服饰有限公司2018-2022年度报告
|
||
|
|
在过去五年间，公司的库存数额一直在波动，2021年的库存数额
|
||
|
|
2. 存货构成
|
||
|
|
为了确保市场正常供应，商业公司需要根据销售任务、流通渠道和速
|
||
|
|
表2 存货构成 单位：亿元
|
||
|
|
数据来源：森马服饰2018-2022年度报告",3
|
||
|
|
"[16]Hao J, Zhang S, Wu H, et a
|
||
|
|
[17]Yang Q, Li Q, Liu Z, et al
|
||
|
|
[18]Hao J, Long J, Li B, et al
|
||
|
|
[19]Qin R, Wang Y, Yao L, et a
|
||
|
|
[20]Kang L, Cui M, Jiang F, et
|
||
|
|
[21]Zheng J, Zhao Q, Tang T, e
|
||
|
|
[22]Ruan P, Liang S, Lu B, et
|
||
|
|
[23]Manalastas Jr W, Kumar S,
|
||
|
|
[24]Cai Z, Ou Y, Wang J, et al
|
||
|
|
[25]Yang W, Yang Y, Yang H, et
|
||
|
|
[26]Park S H, Byeon S Y, Park
|
||
|
|
[27]Kang L, Cui M, Jiang F, et
|
||
|
|
[28]Chen J, Chen M, Ma H, et a
|
||
|
|
[29]Liang Y, Ma D, Zhao N, et
|
||
|
|
[30]Hao J, Li X, Zeng X, et al
|
||
|
|
<\Start>[31]Zhou M, Chen Y, Fang G, et<\End>
|
||
|
|
[32]Wang F, Borodin O, Gao T,
|
||
|
|
[33]Ding F, Xu W, Graff G L, e
|
||
|
|
[34]Wang F, Zhang L, Dai X, et
|
||
|
|
[35]Xu W, Zhao K, Huo W, et al
|
||
|
|
[36]Zhao F, Jing Z, Guo X, et
|
||
|
|
[37]Xin T, Zhou R, Xu Q, et al
|
||
|
|
[38]Sun K E K, Hoang T K A, Do
|
||
|
|
[39]Sun K E K, Hoang T K A, Do
|
||
|
|
[40]Zhou M, Guo S, Li J, et al
|
||
|
|
[41]Zhang H, Zhong Y, Li J, et
|
||
|
|
[42]Zhong Z, Ren W, Wang S. Ac
|
||
|
|
[43]Rui X, Tang Y, Malyi O I,
|
||
|
|
[44]Dong H, Hu X, Liu R, et al
|
||
|
|
[45]周武英.人工智能应用井喷高耗能隐忧待解[N].经济参",0
|
||
|
|
"1.1实验材料 2
|
||
|
|
1.1.1实验细胞 2
|
||
|
|
1.1.2主要仪器设备 2
|
||
|
|
1.1.3主要实验试剂 3
|
||
|
|
1.2 实验方法 3
|
||
|
|
1.2.1培养基的制备 3
|
||
|
|
1.2.2细胞复苏 3
|
||
|
|
1.2.3细胞培养及传代 4
|
||
|
|
1.2.4 细胞铺板 5
|
||
|
|
1.2.5 细胞处理及检测 5
|
||
|
|
2实验结果与讨论 5
|
||
|
|
2.1 结果 5
|
||
|
|
2.2 讨论 6
|
||
|
|
3结论 8
|
||
|
|
参考文献 9
|
||
|
|
<\Start>致谢 10<\End>
|
||
|
|
前言
|
||
|
|
糖尿病患者因血糖持续升高，导致体内代谢失调，进而引发全身微循
|
||
|
|
雷帕霉素(RAPA,RAPA,RPM)，又名西罗莫司(sir
|
||
|
|
mTOR信号途径在细胞的多种活动中发挥着至关重要的角色，这些
|
||
|
|
鉴于mTOR信号通路在视网膜疾病中的重要作用，近年来越来越多
|
||
|
|
本文为了研究mTOR在视网膜节细胞高糖损伤时的作用以及抑制m
|
||
|
|
1材料与方法
|
||
|
|
1.1实验材料
|
||
|
|
1.1.1实验细胞
|
||
|
|
小鼠视网膜节细胞（661W）
|
||
|
|
1.1.2主要仪器设备
|
||
|
|
主要仪器设备见表1.1。
|
||
|
|
表1.1仪器设备
|
||
|
|
除上面提到的仪器设备，本次实验还采用了T25细胞培养瓶、乳胶",1
|
||
|
|
"[12]潘桂芳. 卷丹百合多糖的提取纯化?结构分析及其免疫活
|
||
|
|
[13]候冉冉. 麦冬多糖和百合多糖及其硒化产物的增强免疫和
|
||
|
|
[14]唐明. 百合多糖的提取?纯化及抑菌活性研究[D].
|
||
|
|
[15]黄瑞, 朱昕慧, 邵佳惠, 等. 三七多糖的提取工艺
|
||
|
|
[16]姚安妮, 汤燕, 罗大英, 等. 药用植物资源多糖类
|
||
|
|
[17]弥曼, 李汾, 任利君, 等. 百合多糖的分离纯化及
|
||
|
|
[18]李亚南. 硫酸化多糖产生菌的筛选及多糖的纯化和鉴定[
|
||
|
|
[19]王铖博. 兰州百合糖蛋白(LGP)的结构表征与免疫调
|
||
|
|
[20]李小军, 马晓辉, 段国建, 等. 兰州百合多糖铁(
|
||
|
|
[21]柳颖, 杨许花, 马洪鑫, 等. 百合多糖的提取工艺
|
||
|
|
[22]王昭珺, 刘晓风, 徐也. 兰州百合芯多糖的提取工艺
|
||
|
|
[23]汤怡婷, 倪青, 陈玉鹏, 等. 《金匮要略》百合类
|
||
|
|
[24]李守汉, 高文峰, 崔治家. 兰州百合多糖与有氧运动
|
||
|
|
[25]张心驰, 惠和平, 郭栋费, 等. 梯度醇沉兰州百合
|
||
|
|
[26]何洪. 百合多糖诱导肿瘤细胞凋亡作用机制的研究[D]
|
||
|
|
<\Start>[27]李雅琳. 西藏卷丹多糖分离纯化?结构分析及其活性研究<\End>
|
||
|
|
[28]Min Z , Huiying Q , Renfen
|
||
|
|
[29]杨颖, 李汾. 百合中性多糖对5-FU增效减毒作用及
|
||
|
|
[30]徐人杰. 滋阴化痰方调控巨噬细胞极化抑制胃癌血管新生
|
||
|
|
[31]钟敏. 百合多糖的提纯?结构表征及免疫调节作用研究[
|
||
|
|
[32]Hailian W , Yajun W , Wenm
|
||
|
|
[33]李艳, 苗明三. 百合的化学?药理与临床应用分析[J
|
||
|
|
[34]孙国威, 米雪, 周彦军, 等. 百合多糖提取及其止
|
||
|
|
[35]刘佳蕾, 王宇亮, 赵宏, 等. 百合多糖与黄芪多糖
|
||
|
|
[36]唐林, 赵洪庆, 杨蕙, 等. 百合地黄汤多糖提取工
|
||
|
|
致谢
|
||
|
|
本科两年的时光转瞬即逝，我想借此机会向所有给予我帮助和支持的
|
||
|
|
",0
|
||
|
|
"中学生在数学语言学习与转换过程中可能遇到多种障碍。例如：抽象
|
||
|
|
1.3.2 中学生数学语言学习与转换障碍存在原因
|
||
|
|
造成中学生数学语言学习与转换障碍的原因是多方面的。可能包括造
|
||
|
|
1.3.3 教学建议
|
||
|
|
为了帮助中学生克服数学语言学习与转换障碍，我们可以从教学方法
|
||
|
|
2 中学生数学语言学习与转换障碍的表现
|
||
|
|
2.1 阅读理解能力
|
||
|
|
中学生在数学语言阅读理解方面的障碍主要突出地表现为以下几个层
|
||
|
|
2.2表达和解释能力
|
||
|
|
中学生在数学语言表达和解释方面的障碍，较为显著地体现为口头表
|
||
|
|
就口头表达而言，学生常常有可能无法连贯且流畅地对数学概念予以
|
||
|
|
而在书面表达方面，学生极有可能无法清晰地将自己的解题过程或得
|
||
|
|
这些问题的存在，产生的影响是多方面的。首先，它会直接对学生的
|
||
|
|
2.3符号和图表理解与运用能力
|
||
|
|
中学生在数学符号和图表的理解与运用方面的确存在着一定的障碍。
|
||
|
|
<\Start>2.4 数学语言转换能力<\End>
|
||
|
|
中学生在数学语言转换方面的障碍确实较为突出，主要体现在文字与
|
||
|
|
3 数学语言学习与转换障碍的分析
|
||
|
|
3.1 数学语言学习与转换障碍的调查分析
|
||
|
|
1.试卷调查法
|
||
|
|
为了了解学生在实际解题过程中对数学语言的理解和运用情况，我们
|
||
|
|
本次测试共收回327份测试卷，有效测试卷为296份。对得到的
|
||
|
|
3.11 测试总分的描述性统计量
|
||
|
|
本次测试总分为48分，及格线为28.8分，由上表可知，总体平
|
||
|
|
再对每个年级进行分析，高一年级的测试平均分为25.63，还没
|
||
|
|
综上所述，学生在阅读和理解数学教材或题目时存在一定困难，可能
|
||
|
|
2.问卷调查法
|
||
|
|
我们设计了一份详细的问卷调查，旨在了解学生对数学语言学习的态
|
||
|
|
(1)问卷调查的目的与对象
|
||
|
|
为了进一步了解高中生数学语言转换能力的影响因素，以此来回答相",2
|
||
|
|
"三 社区养老服务供给发展走向和现状分析 3
|
||
|
|
（一） 我国社区养老服务供给发展进程 3
|
||
|
|
（二） 我国社区养老服务供给现状分析 4
|
||
|
|
四 社区养老服务供给困境 5
|
||
|
|
1. 社区养老服务专业化程度低 5
|
||
|
|
2. 社区养老服务宣传不足 5
|
||
|
|
3. 社区养老服务资金匮乏 5
|
||
|
|
4. 政府职能不清 5
|
||
|
|
五 社区养老服务供给解决对策 6
|
||
|
|
（一） 强社区养老专业建设 6
|
||
|
|
1. 建立养老服务专业优化课程设置 6
|
||
|
|
2. 完善服务设施 6
|
||
|
|
3. 动员社会可用力量进行培训 6
|
||
|
|
（二） 多元化宣传社区养老服务 6
|
||
|
|
1. 传统线下宣传 6
|
||
|
|
<\Start>2. 增加讲座培训以及咨询活动 6<\End>
|
||
|
|
（三） 多途径资金筹集 7
|
||
|
|
1. 政府补贴 7
|
||
|
|
2. 社会捐赠 7
|
||
|
|
3. 商业合作 7
|
||
|
|
4. 会员制收费 7
|
||
|
|
5. 基金筹集 7
|
||
|
|
（四） 发挥政府职能特点 7
|
||
|
|
1. 权力释放 7
|
||
|
|
2. 简化审批 7
|
||
|
|
3. 合法监管 8
|
||
|
|
4. 创新养老模式 8
|
||
|
|
参考文献 9
|
||
|
|
六 致谢 10
|
||
|
|
一 绪论",3
|
||
|
|
"作为山西省重点建设的焦化企业之一，山西焦化股份有限公司被国务
|
||
|
|
3.2 山西焦化股份有限公司财务状况
|
||
|
|
2022年利润总额为257,363.69万元，与2021年的
|
||
|
|
3.2.1 成本费用分析
|
||
|
|
2022年营业成本为1,224,899.43万元，与2021
|
||
|
|
表3-1 山西焦化股份有限公司2021年-2022年的成本
|
||
|
|
资料来源：山西焦化2022年财务分析综合报告
|
||
|
|
图3-1 山西焦化股份有限公司2021年-2022年的成
|
||
|
|
3.2.2 盈利能力分析
|
||
|
|
山西焦化2022年的营业利润率为21.34%，总资产报酬率为
|
||
|
|
3.2.3 营运能力分析
|
||
|
|
山西焦化2022年总资产周转次数为0.55次，比2021年周
|
||
|
|
表3-2 山西焦化股份有限公司2021年-2022年的占用
|
||
|
|
资料来源：山西焦化2022年财务分析综合报告
|
||
|
|
图3-2 山西焦化股份有限公司2021年-2022年的占
|
||
|
|
<\Start>3.2.4 经营协调分析<\End>
|
||
|
|
从长期投资和融资情况来看，企业投资活动所需的资金没有足够的长
|
||
|
|
3.2.5 现金流量分析
|
||
|
|
公司销售商品和提供劳务所得到的现金为1,222,509.9万
|
||
|
|
3.3 财务风险
|
||
|
|
3.3.1 对外投资集中，市场流动性不足
|
||
|
|
山西焦化股份有限公司面临财务风险，由于对外投资过于集中导致的
|
||
|
|
市场流动性不足也是一个重要问题。市场流动性指的是资产能够在不
|
||
|
|
3.3.2 企业财务经营管理人员缺失
|
||
|
|
企业财务经营管理人员的缺失可能会导致山西焦化股份有限公司面临
|
||
|
|
财务报告不准确，债权人和其他利害关系人的选择具有重要意义。由
|
||
|
|
投资决策风险，财务管理人员参与投资项目的评估和选择，他们的缺
|
||
|
|
3.3.3 财务内部制度不完善制度控制不严谨
|
||
|
|
山西焦化股份有限公司若存在财务内部制度不完善及控制不严谨的问
|
||
|
|
法规遵循困难，财务规章制度的不健全可能使得公司在税务申报、财",3
|
||
|
|
"2.1 研究对象 4
|
||
|
|
2.2 研究方法 4
|
||
|
|
2.1.1 观察法 4
|
||
|
|
2.1.2 访谈法 4
|
||
|
|
3 关于幼儿园小班过渡环节的现状分析 6
|
||
|
|
3.1 幼儿园小班过渡环节时长现状 6
|
||
|
|
3.2 小班幼儿在过渡环节的行为情况分析 7
|
||
|
|
3.2.1 幼儿在过渡环节的总体行为分析 7
|
||
|
|
3.2.2 幼儿观察记录分析 7
|
||
|
|
3.3 过渡环节组织策略分析 8
|
||
|
|
3.3.1 过渡环节组织形式分析 8
|
||
|
|
3.3.2 过渡环节组织内容分析 9
|
||
|
|
4 存在问题及其原因分析 11
|
||
|
|
4.1 幼儿园生活过渡环节存在的问题 11
|
||
|
|
4.1.1 时间安排繁琐，过渡环节受到限制 11
|
||
|
|
<\Start>4.1.2 过渡环节集体性较强，缺少幼儿个人活动的组织 11<\End>
|
||
|
|
4.1.3 过渡环节组织内容单一 11
|
||
|
|
4.1.4 对过渡环节重视性不足 12
|
||
|
|
4.2 幼儿园生活过渡环节存在问题的原因分析 12
|
||
|
|
4.2.1 时间安排表过于细化，限制了教师对过渡环节的计划
|
||
|
|
4.2.2 集体形式便于教师管理，忽视了幼儿的差异性 12
|
||
|
|
4.2.3 未考虑幼儿的发展需求，导致组织内容趋于单一 12
|
||
|
|
4.2.4 对于过渡环节的教育意识不足 13
|
||
|
|
5 措施建议 14
|
||
|
|
5.1 将幼儿园生活安排表整合化，提高教师计划空间 14
|
||
|
|
5.2 教师合理分工，灵活运用多种形式组织 14
|
||
|
|
5.3 将教育融入过渡环节，丰富过渡环节的组织内容 14
|
||
|
|
5.4 幼儿园开展关于过渡环节的教研活动 15
|
||
|
|
6 结论 16
|
||
|
|
参考文献 17",3
|
||
|
|
"5.2.1风险管理体系建设
|
||
|
|
建立风险管理框架，识别、评估和监控财务风险，制定应对策略。审
|
||
|
|
5.2.2建立合理的薪酬和激励机制
|
||
|
|
吸引和留住财务人才，同时对员工进行定期的财务知识和风险意识培
|
||
|
|
通过这些措施，山西焦化股份有限公司能够提升内部管理水平，有效
|
||
|
|
5.3 加强现金流量风险的教育并且建立财务预警系统
|
||
|
|
加强现金流量风险的教育，山西焦化股份有限公司可以采取措施，开
|
||
|
|
5.3.1建立财务预警系统
|
||
|
|
山西焦化股份有限公司可以采取以下措施，确定关键的财务指标，如
|
||
|
|
5.3.2设立跨部门的财务风险管理小组
|
||
|
|
负责监控预警系统的运行，并在必要时采取措施。与专业的财务顾问
|
||
|
|
5.4 本章小结
|
||
|
|
本章主要针对山西焦化股份有限公司财务风险的防范措施，其中包括
|
||
|
|
结 论
|
||
|
|
本文分析研究了山西焦化股份有限公司财务风险；分析了山西焦化股
|
||
|
|
<\Start>（1）建立完善的风险管理体系，企业应建立专门的风险管理部门，<\End>
|
||
|
|
（2）提高财务风险意识，通过内部培训、宣传等方式，提高全员对
|
||
|
|
（3）优化财务结构，合理调整企业的资产负债结构，保持适度的资
|
||
|
|
（4）加强流动性管理，通过优化资金调度、加强应收账款管理等方
|
||
|
|
（5）提高运营效率，通过改进生产流程、降低生产成本、加强市场
|
||
|
|
本文通过对财务风险的深入分析，企业可以更好地认识自身在财务管
|
||
|
|
参考文献
|
||
|
|
[1] Bai F ,Pan J . Financial R
|
||
|
|
[2] Xiaojing C . An attention
|
||
|
|
[3] Xiaoling S ,Yage J ,Xuan Q
|
||
|
|
[4] 郭芸婷.物流公司财务风险防范指标体系的建立[J].中
|
||
|
|
[5] 毛胜男.基于Z-score模型的S公司财务风险研究[
|
||
|
|
[6] 贺霞,李敏.公司治理对医药行业财务风险影响实证研究[
|
||
|
|
[7] 刘飒.新形势下物业公司加强财务风险防范的措施[J].
|
||
|
|
[8] 魏丽娟.集团公司财务共享中心建设内控管理风险及应对策",0
|
||
|
|
"3.4 人体检测电路 11
|
||
|
|
3.5 无线通信电路 12
|
||
|
|
3.6 存储电路 13
|
||
|
|
3.7 灯光控制电路 14
|
||
|
|
4 软件设计 15
|
||
|
|
4.1 各场所灯控系统软件整体设计 15
|
||
|
|
4.1.1 程序的初始化操作 17
|
||
|
|
4.1.2 睡眠状态 18
|
||
|
|
4.2 各种模式灯光控制方式 18
|
||
|
|
4.2.1 厕所灯光控制系统程序流程 18
|
||
|
|
4.2.2 教室、走廊、楼梯间灯光控制系统程序流程 19
|
||
|
|
4.2.3 教室灯控LoRa收发程序流程 20
|
||
|
|
4.2.4 走廊、楼梯间灯控LoRa收发程序流程 21
|
||
|
|
5 结论 22
|
||
|
|
参考文献 24
|
||
|
|
<\Start>致谢 25<\End>
|
||
|
|
附录1 教室、楼梯间和走廊灯控电路原理图 26
|
||
|
|
附录2 厕所灯控电路原理图 27
|
||
|
|
1绪论
|
||
|
|
1.1研究背景及意义
|
||
|
|
目前尽管智能技术在许多领域都得到了广泛应用，但在教学楼中，智
|
||
|
|
1.2国内外研究现状
|
||
|
|
随着人们生活质量的提高，智能控制已经涉及到生活方方面面，智能
|
||
|
|
（1）传感器自动控制：使用各类传感器（如人体红外感应器、光照
|
||
|
|
（2）定时控制：通过预设的时间表，定时开启或关闭灯光。例如，
|
||
|
|
（3）远程智能控制：利用智能手机APP或网络平台，远程控制教
|
||
|
|
（4）基于物联网技术的智能控制：借助物联网技术，将灯具连接到
|
||
|
|
（5）智能联动控制：不同区域或房间的灯具之间可以通过智能系统
|
||
|
|
目前市场上智能灯控通信技术分为有线和无线两大类[6]。有线包
|
||
|
|
（1）电力线载波：电力线是一种利用电力线作为传输媒介进行数据",1
|
||
|
|
"
|
||
|
|
<\Start>1.1 研究背景<\End>
|
||
|
|
人的生命活动不能缺少蛋白质，补充蛋白质对人的身体健康有很多的
|
||
|
|
1.2 蛋白质的功能性质
|
||
|
|
1.2.1 乳化性
|
||
|
|
乳化性质是蛋白质的一个非常重要的功能性质，它是指油和水结合形
|
||
|
|
1.2.2 水合能力
|
||
|
|
蛋白质的水合能力是指蛋白质分子与水分子相互结合的能力，这种结
|
||
|
|
1.2.3 质构特性
|
||
|
|
蛋白质的质构性主要涉及蛋白质分子的空间结构和其功能特性。蛋白
|
||
|
|
2.3.2 蛋白质含量测定
|
||
|
|
精确称取5.0g三种蛋白棒样品，在沸水中提取出蛋白质，然后在
|
||
|
|
2.3.3 乳化性测定
|
||
|
|
精确称取2.50g三种蛋白棒样品粉末，分散在50mL水中，再
|
||
|
|
乳化能力（EAI）= 离心管中乳化层高度×100离心管中液体
|
||
|
|
乳化稳定性（ESI）= 加热冷却后管中乳化层高度×100冷却",2
|
||
|
|
"第一章前言
|
||
|
|
1.研究背景
|
||
|
|
1.1纳米银的环境健康风险
|
||
|
|
越来越多的证据表明纳米粒子对人类健康和环境产生不利影响，它们
|
||
|
|
1.2纳米银引发毒性的机制
|
||
|
|
纳米银引发毒性的机制 大量的体内外证据表明，过量活性氧（RO
|
||
|
|
1.3 铁死亡发生的机制
|
||
|
|
铁死亡是近年来发现的受调节的细胞死亡形式[15]，其特征在于
|
||
|
|
1.4 PVP包被对纳米银毒性的影响
|
||
|
|
纳米银的生物效应是由包括其理化性质在内的多种因素决定的（如尺
|
||
|
|
2.研究方法
|
||
|
|
2.1 透射电子显微镜（TEM）观察纳米银的形貌特征
|
||
|
|
透射电子显微镜（TEM）是使电子束穿透样品后再用电子透镜成像
|
||
|
|
2.2 纳米激光粒度仪（DLS）测定纳米银在溶液中的水合粒径
|
||
|
|
DLS通过测量光散射的强度和强度分布来确定颗粒的尺寸和分散度
|
||
|
|
<\Start>2.3 Alamar Blue (AB) 实验<\End>
|
||
|
|
Alamar Blue是一种快速、灵敏的细胞增殖和细胞毒性检
|
||
|
|
2.4 二价铁荧光探针（FeRhoNox?-1）共聚焦显微镜
|
||
|
|
FeRhoNox?-1是一种特异性检测细胞内不稳定的亚铁离子
|
||
|
|
2.5 脂质过氧化探针（BODIPY-C11 581/591
|
||
|
|
BODIPY-C11是一种检测脂质过氧化的荧光染料，该荧光探
|
||
|
|
2.6 BCA法测蛋白浓度
|
||
|
|
BCA法测蛋白浓度是基于双缩脲反应对未知浓度的蛋白样品进行浓
|
||
|
|
2.7 SDS-PAGE 聚丙烯酰胺凝胶电泳
|
||
|
|
SDS-PAGE聚丙烯酰胺凝胶电泳是一种基于蛋白分子量分离蛋
|
||
|
|
2.8 蛋白免疫印迹（Western Blot）检测铁死亡相
|
||
|
|
蛋白免疫印迹（Western Blot)是将蛋白样本通过聚丙
|
||
|
|
3.研究意义
|
||
|
|
纳米银作为使用最广泛的一种纳米材料，由于优越的抗菌性能被广泛
|
||
|
|
第二章实验材料与方法",3
|
||
|
|
"1.1.2 幼儿园过渡环节具有教育价值
|
||
|
|
在幼儿园的一日活动中，有着许许多多、各种各样的环节，包括入园
|
||
|
|
因此，有必要对幼儿园小班过渡环节展开研究，通过对幼儿园小班过
|
||
|
|
1.2 研究目的、内容和意义
|
||
|
|
1.2.1 研究目的
|
||
|
|
本研究旨在通过观察了解幼儿园小班过渡环节的现状，包括过渡环节
|
||
|
|
1.2.2 研究内容
|
||
|
|
（1）了解幼儿园小班过渡环节的现状，包括了过渡环节的时间安排
|
||
|
|
（2）结合现状分析幼儿园生活过渡环节所存在的问题。
|
||
|
|
（3）针对小班过渡环节中所存在的问题提出相对应的优化策略。
|
||
|
|
1.2.3 研究意义
|
||
|
|
（1）理论意义
|
||
|
|
本研究有利于丰富幼儿园小班过渡环节的相关研究，有利于丰富研究
|
||
|
|
(2)实践意义
|
||
|
|
本研究对于提升幼儿园过渡环节的质量具有积极意义。首先，通过分
|
||
|
|
<\Start>1.3 文献综述<\End>
|
||
|
|
近些年来，幼儿园过渡环节在国内受到越来越多的关注，引起了教育
|
||
|
|
1.3.1 关于合理组织过渡环节的必要性
|
||
|
|
谢豫指出幼儿园生活各环节的存在都是为了满足幼儿的需要，都有其
|
||
|
|
1.3.2 关于过渡环节存在的问题
|
||
|
|
对于过渡环节所存在的问题，许多报告提出，目前幼儿园的过渡环节
|
||
|
|
1.3.3 关于过渡环节的优化策略方面
|
||
|
|
根据过渡环节中所存在的各种问题，研究者强调要提高过渡环节的组
|
||
|
|
总的来说，从已有的研究来看，大部分是一线教师在幼儿园的实践研
|
||
|
|
1.4 概念界定
|
||
|
|
1.4.1 过渡环节
|
||
|
|
通过查阅资料，白小绵将过渡环节的概念定义为：幼儿在一日活动中
|
||
|
|
本研究中过渡环节的概念界定为：指幼儿在幼儿园生活中中从一个活
|
||
|
|
1.4.2 过渡环节的组织形式
|
||
|
|
本研究中过渡环节的组织形式是指教师在过渡环节组织幼儿进行活动",2
|
||
|
|
"sSerialString+=ch:
|
||
|
|
return 0:
|
||
|
|
4.2.2 ITU-RM.1371一1电文提取
|
||
|
|
图4.4所示的工作流程涉及按照相关协议提取AIS封装数据。首
|
||
|
|
图4.4 AIS封装数据的提取
|
||
|
|
LRESULT CCommContri::OnSerialM
|
||
|
|
{
|
||
|
|
sSerialString+=ch
|
||
|
|
if((m_sSerialString.Find(OxOd)
|
||
|
|
{
|
||
|
|
int startLF=sSerialString.Find
|
||
|
|
int endCR=sSerialString.Find(O
|
||
|
|
tempmsg=sSerialString.Mid(star
|
||
|
|
//check package msg validity?
|
||
|
|
m_ bvalid=CheckPacketValid(tem
|
||
|
|
<\Start>M_ strAismsg=tempmsg;//提取AIS语句<\End>
|
||
|
|
sSerialString.Delete(0. start
|
||
|
|
}
|
||
|
|
Return 0;
|
||
|
|
}
|
||
|
|
提取了AIS封装的语句后，将符合ITU-R M.1371-1
|
||
|
|
图4.5 ITU-RM.1371-1数据电文的提取
|
||
|
|
多语句链表结构:
|
||
|
|
Struct multisentence
|
||
|
|
{
|
||
|
|
CString str sentence一tl;//句子总数
|
||
|
|
CString str sentence_ no;//第几句
|
||
|
|
CString str sentence_ sign;//句
|
||
|
|
Cstring str_ sentence_ channel
|
||
|
|
Cstring str_ sentence_ data;//",0
|
||
|
|
"第四阶段将Midjourney图片内容通过Runway转化为
|
||
|
|
第五阶段进行实地拍摄。组装装置，调试各个部分协同运作。视频剪
|
||
|
|
四、本项目的独特性
|
||
|
|
本装置通过特别强调观众的直接参与，打破了传统艺术作品与观众之
|
||
|
|
现实技术参入到公共艺术的创作、体验、传播中来，刺激着公共艺术
|
||
|
|
结 论
|
||
|
|
本论文通过对新媒体艺术装置的分析和创作，探讨了个人隐私在当代
|
||
|
|
在创作这些装置的过程中，我获得了对隐私和公共监控复杂交互的更
|
||
|
|
这些装置的创作和反馈过程加深了我对艺术与技术融合的理解，展示
|
||
|
|
总而言之，这些新媒体艺术装置不仅是技术的展示，更是对现代社会
|
||
|
|
参 考 文 献
|
||
|
|
[1] 孟祥龙/文，尔夫/图. 沃尔夫·福斯特尔的作品 [J
|
||
|
|
[2] 郭翰霖.交互式计算机图形技术在影像装置艺术中的运用研
|
||
|
|
[3] 花蕾.大数据下计算机技术在艺术领域中的应用研究[J]
|
||
|
|
[4] [美]Brenda Laurel, Computer
|
||
|
|
<\Start>[5] 张颖. 如何在数字媒体艺术设计中有效运用 VR 技术<\End>
|
||
|
|
[6] 邱爱艳.当代艺术展览观看方式与设计研究[D]. 中央
|
||
|
|
[7] 张海艳,黄越.社交场域个体叙事的逻辑、特质与困境反思
|
||
|
|
[8] 闫炜炜. 歧视与隐私：虚拟现实技术 潜在的数字正义风
|
||
|
|
[9] [法]米歇尔·福柯（Michel Foucault）
|
||
|
|
[10] 王博斯.西方观念摄影中的装置艺术应用研究[D].华
|
||
|
|
[11] 张宇彤.基于虚拟现实技术的（VR)当代公共艺术-虚
|
||
|
|
致 谢
|
||
|
|
在本论文的研究与写作过程中，我深刻感受到了来自多方面的支持和
|
||
|
|
我必须感谢大学四年遇到的所有优秀负责的老师，特别感谢我的导师
|
||
|
|
同时，我无法忘记在背后默默支持我的家人和朋友们。我要特别感谢
|
||
|
|
最后，我也要感谢我自己，感谢在这个过程中不断努力和挑战自我的
|
||
|
|
",0
|
||
|
|
"3.2降血糖作用
|
||
|
|
糖尿病是一种以高血糖为特征的慢性代谢性疾病，是由胰岛素（in
|
||
|
|
3.3抗肿瘤作用
|
||
|
|
肿瘤是由细胞异常增生形成的肿块，这些细胞失去了正常的生长调控
|
||
|
|
3.4免疫调节作用
|
||
|
|
免疫系统是生物体的重要防御机制，能够识别和清除外来病原体如细
|
||
|
|
仅能激活T、B淋巴细胞和巨噬细胞等免疫细胞，还能促进干扰素、
|
||
|
|
3.5抗炎作用
|
||
|
|
炎症，是由多种内外因素引发的复杂生理反应，其核心在于机体对损
|
||
|
|
3.6其他药理作用
|
||
|
|
研究发现，百合还具有止咳、抗抑郁等作用。
|
||
|
|
孙国威等[34]以兰州百合鳞茎为原料,采取酶解辅助法提取得到
|
||
|
|
抑郁症的发病机制复杂，至今尚未完全阐明，但增加脑内神经递质含
|
||
|
|
小结与展望
|
||
|
|
多糖是广泛分布在生物体中的生物活性大分子。多糖因其资源丰富、
|
||
|
|
<\Start>提取后的多糖一般为粗多糖，常含有多种杂质。多糖的纯化的步骤包<\End>
|
||
|
|
百合多糖具有抗肿瘤、抗氧化、降血糖、免疫调节、抗抑郁和抗炎等
|
||
|
|
综上所述，虽然百合多糖具有多种生物活性和药理作用，但仍面临许
|
||
|
|
参考文献
|
||
|
|
[1]国家药典委员会. 中华人民共和国药典 (一部) [M]
|
||
|
|
[2]高洁, 武晓磊, 孔爽, 等. 响应面法优化商洛百合多
|
||
|
|
[3]王威振, 杨盼盼, 遆永瑞, 等. 龙牙百合多糖的超声
|
||
|
|
[4]朱泉. 百合多糖分离纯化?结构鉴定及其生物活性研究[D
|
||
|
|
[5]禹文峰, 任凤莲, 吴晓斌. 百合多糖的超声波提取工艺
|
||
|
|
[6]田艳花, 杨兆艳, 罗爱国, 等. 微波辅助双水相提取
|
||
|
|
[7]黄群惠, 黄志芸, 田文静, 等. 微波提取对百合多糖
|
||
|
|
[8]惠和平, 王萍, 张心驰, 等. 兰州百合多糖的酶解工
|
||
|
|
[9]张靖, 彭鼎, 陈凯, 等. 百合多糖免疫活性研究进展
|
||
|
|
[10]高清雅, 赵保堂, 尚永强, 等. 超声波协同复合酶
|
||
|
|
[11]黄玉龙, 高清雅, 全婷, 等. 不同提取方法对兰州",0
|
||
|
|
"Student：Tian Zhi
|
||
|
|
Abstract: In recent years, wit
|
||
|
|
Key words：New media environmen
|
||
|
|
目 录
|
||
|
|
一、 绪 论 5
|
||
|
|
(一) 研究背景 5
|
||
|
|
(二) 研究意义 5
|
||
|
|
(三) 国内外研究现状 5
|
||
|
|
（1） 国内研究现状 5
|
||
|
|
（2） 国外研究现状 5
|
||
|
|
(四) 研究思路 6
|
||
|
|
(五) 技术路线 7
|
||
|
|
二、 相关理论概述 8
|
||
|
|
(一) 相关概念 8
|
||
|
|
1、 新媒体定义 8
|
||
|
|
<\Start>2、 农村电商定义 8<\End>
|
||
|
|
(二) 新媒体环境下农村电商发展相关理论 8
|
||
|
|
1、 电商模式创新 9
|
||
|
|
2、 物流体系建设 9
|
||
|
|
3、 电商人才培养 9
|
||
|
|
(三) 新媒体环境下农村电商发展研究方法 10
|
||
|
|
三、 基于沿河县新景镇农村电商发展现状 11
|
||
|
|
(一) 新景镇概况 11
|
||
|
|
(二) 沿河土家族自治县新景镇农村电商发展应用现状 11
|
||
|
|
四、 基于沿河县新景镇农村电商发展问题研究 12
|
||
|
|
(一) 调查问卷 12
|
||
|
|
(二) 样本基本情况 12
|
||
|
|
(三) 原因分析 12
|
||
|
|
1、 人才培养现状问题 12
|
||
|
|
2、 物流成本过高 13",3
|
||
|
|
"最后，希望能够通过这个研究让教师意识到幼儿园过渡环节的重要性
|
||
|
|
参考文献
|
||
|
|
[1]尹娟.幼儿园小班一日生活中过渡环节的优化研究[J].幼
|
||
|
|
[2]高倩.幼儿园小班过渡环节的组织与研究[J].山西教育(
|
||
|
|
[3]王琦.幼儿园过渡环节中教师指导的研究[D].广州大学,
|
||
|
|
[4]白雪.幼儿园小班一日生活活动过渡环节组织现状研究[D]
|
||
|
|
[5]普彩艳.幼儿园一日生活中过渡环节的优化策略研究[D].
|
||
|
|
[6]马会荣,王建新.幼儿园一日过渡环节的优化组织[J].儿
|
||
|
|
[7]陈凤.幼儿园一日活动中过渡环节的有效组织[J].家教世
|
||
|
|
[8]白小绵.幼儿园一日生活过渡环节的现状研究[D].浙江师
|
||
|
|
[9]中华人民共和国教育部.幼儿园教育指导纲要（试行）[M]
|
||
|
|
[10]谢豫.一日活动过渡环节优化新思考[J].教育视界,2
|
||
|
|
[11]张晓诚. 幼儿园一日活动过渡环节的问题与优化 [J]
|
||
|
|
[12]李逸薇.幼儿园大班一日生活过渡环节中的组织现状与优化
|
||
|
|
[13]林玉莲，王东芳.灵动的瞬间——幼儿园过渡环节巧安排[
|
||
|
|
<\Start>致谢<\End>
|
||
|
|
总觉来日方长，却悟时光流逝。致谢是这篇文的终章，也意味着本科
|
||
|
|
首先感谢我的论文指导老师刘老师，刘老师对我的论文给予了很大的
|
||
|
|
其次感谢我的家人，他们总是在默默支持着我的决定，不曾对我有过
|
||
|
|
最后感谢我的好友，在短短的两年里帮助我许多，也带着我学会了许
|
||
|
|
至此，本科生涯即将画上句号，也将开启全新的征途，愿我们敢于调
|
||
|
|
附录
|
||
|
|
附录一 教师访谈提纲
|
||
|
|
1.您如何看待幼儿园生活过渡环节？
|
||
|
|
2.您在组织过渡环节时会遇到什么困难？是如何解决的？
|
||
|
|
3.您在组织过渡环节时会受到哪些影响？
|
||
|
|
4.您在过渡环节更多采取的是哪种组织形式？
|
||
|
|
5.您在过渡环节采取最多的是哪种方式
|
||
|
|
6.您认为过渡环节中幼儿的状态是如何的？
|
||
|
|
7.一日活动后，您对过渡环节有着哪些疑惑呢？",1
|
||
|
|
"3.2.3教学方法和教材设计的影响 9
|
||
|
|
3.2.4数学语言的实际应用机会 9
|
||
|
|
4数学语言的学习与转化障碍克服的对策 10
|
||
|
|
4.1 提高教学质量 10
|
||
|
|
4.2 培养语言能力 10
|
||
|
|
4.3 改进教学方法 11
|
||
|
|
4.4 提供应用机会 11
|
||
|
|
4.5 克服心理障碍 12
|
||
|
|
5 结论 13
|
||
|
|
5.1研究结论 13
|
||
|
|
5.2研究局限性 13
|
||
|
|
5.3研究展望 13
|
||
|
|
参考文献 15
|
||
|
|
6. 附录 16
|
||
|
|
1 序言
|
||
|
|
<\Start>1.1 研究现状<\End>
|
||
|
|
对于数学语言的研究国内外都有相应的涉猎，所以对其进行分布解析
|
||
|
|
1.1.2国外研究现状：
|
||
|
|
据了解，皮姆从语言学角度在《数学的谈论：数学课堂中的交流》中
|
||
|
|
1.1.2 国内研究现状：
|
||
|
|
我国对数学语言这方面的研究开始比较迟，也没有专业论述的文献，
|
||
|
|
1.2 研究意义
|
||
|
|
1.3 研究的主要问题
|
||
|
|
数学语言作为一种精确、严谨的语言，对于中学生的数学学习至关重
|
||
|
|
1.3.1中学生存在的数学语言学习与转换障碍
|
||
|
|
中学生在数学语言学习与转换过程中可能遇到多种障碍。例如：抽象
|
||
|
|
1.3.2 中学生数学语言学习与转换障碍存在原因
|
||
|
|
造成中学生数学语言学习与转换障碍的原因是多方面的。可能包括造
|
||
|
|
1.3.3 教学建议
|
||
|
|
为了帮助中学生克服数学语言学习与转换障碍，我们可以从教学方法",2
|
||
|
|
"专业：
|
||
|
|
班级：
|
||
|
|
签名：
|
||
|
|
年 月
|
||
|
|
摘要
|
||
|
|
在纳米粒子越来越多的显示出对人类健康和环境产生不利影响的背景
|
||
|
|
在这项研究中，我们采用了人肝癌细胞系HepG2来研究两种纳米
|
||
|
|
在对购买所得的纳米材料进行透射电镜观察其粒径及形状、纳米激光
|
||
|
|
关键词：纳米银；PVP包被；HepG2细胞；铁死亡；环境效应
|
||
|
|
Abstract
|
||
|
|
Under the background that more
|
||
|
|
In this study, we used human h
|
||
|
|
After observing the particle s
|
||
|
|
Keywords：Nano silver ; PVP co
|
||
|
|
目录
|
||
|
|
<\Start>第一章 前言 1<\End>
|
||
|
|
1.研究背景 1
|
||
|
|
1.1纳米银的环境健康风险 1
|
||
|
|
1.2纳米银引发毒性的机制 1
|
||
|
|
1.3 铁死亡发生的机制 2
|
||
|
|
1.4 PVP包被对纳米银毒性的影响 2
|
||
|
|
2.研究方法 3
|
||
|
|
2.1 透射电子显微镜（TEM）观察纳米银的形貌特征 3
|
||
|
|
2.2 纳米激光粒度仪（DLS）测定纳米银在溶液中的水合粒径
|
||
|
|
2.3 Alamar Blue (AB) 实验 3
|
||
|
|
2.4 二价铁荧光探针（FerroOrange）共聚焦显微镜
|
||
|
|
2.5 脂质过氧化探针（BODIPY-C11 581/591
|
||
|
|
2.6 BCA法测蛋白浓度 4
|
||
|
|
2.7 SDS-PAGE 聚丙烯酰胺凝胶电泳 4
|
||
|
|
2.8 蛋白免疫印迹（Western Blot）检测铁死亡相",1
|
||
|
|
"2教师参加培训的途径和意识不足
|
||
|
|
农村教师专业技能培训力度不足，是导致M县X村教育落后的直接原
|
||
|
|
然而，由于缺乏自主学习的意识，许多青山村的教师缺乏对专业知识
|
||
|
|
（三）社会原因
|
||
|
|
1.义务教育的宣传力度弱
|
||
|
|
落实和认知是教育宣传工作的关键，它们决定着宣传工作的成效和力
|
||
|
|
M县X村工作人员J：宣传教育是我们的工作的一项内容，我们在完
|
||
|
|
村干部D：我们村一般有考上市或者县重点初中的会重点宣传一下，
|
||
|
|
M县X村工作人员J：主要会在M县政府网进行宣传报道，还有村里
|
||
|
|
2.农村教育的重视度不够
|
||
|
|
随着双减推进，农村教育受到了政府以及社会各界认识的关注。但是
|
||
|
|
M县X村工作人员Z：我们村仅有一所留守儿童之家，建设活动场所
|
||
|
|
政府对留守儿童教育的关注和扶持方式更多的是依靠妇联人员走访或
|
||
|
|
四 社会工作介入M县X村教育帮扶的对策
|
||
|
|
（一）教育帮扶的对策
|
||
|
|
<\Start>1. 强化政策支持<\End>
|
||
|
|
随着社会的快速发展，城市化进程不断加速，越来越多的农民涌入城
|
||
|
|
政府应提高农村学校的教育资源配备，改善留守儿童的学习环境。当
|
||
|
|
政府应设立专项资金，支持留守儿童教育帮扶项目的实施。这些项目
|
||
|
|
在实施这些措施的同时，政府还应加强对留守儿童教育帮扶工作的监
|
||
|
|
2. 加强学校与社区的合作
|
||
|
|
在当今社会，留守儿童问题愈发引起人们的关注。这些孩子因为父母
|
||
|
|
学校可以发挥教育职能，为留守儿童提供针对性的课程和活动。针对
|
||
|
|
为了更有效地推进学校和社区的合作，双方可以定期召开联席会议，
|
||
|
|
3. 提升家长的教育意识
|
||
|
|
为了有效地应对留守儿童的教育挑战，除了政府、学校以及社会各界
|
||
|
|
家长应认识到教育的重要性。尽管生活压力和经济因素可能使家长选
|
||
|
|
为了提升家长的教育意识，学校和社区可以组织相关的培训活动。例
|
||
|
|
4. 建立长期跟踪机制
|
||
|
|
留守儿童教育问题的解决是一个长期而复杂的过程，需要建立长期跟",3
|
||
|
|
"（3）优化财务结构，合理调整企业的资产负债结构，保持适度的资
|
||
|
|
（4）加强流动性管理，通过优化资金调度、加强应收账款管理等方
|
||
|
|
（5）提高运营效率，通过改进生产流程、降低生产成本、加强市场
|
||
|
|
本文通过对财务风险的深入分析，企业可以更好地认识自身在财务管
|
||
|
|
参考文献
|
||
|
|
[1] Bai F ,Pan J . Financial R
|
||
|
|
[2] Xiaojing C . An attention
|
||
|
|
[3] Xiaoling S ,Yage J ,Xuan Q
|
||
|
|
[4] 郭芸婷.物流公司财务风险防范指标体系的建立[J].中
|
||
|
|
[5] 毛胜男.基于Z-score模型的S公司财务风险研究[
|
||
|
|
[6] 贺霞,李敏.公司治理对医药行业财务风险影响实证研究[
|
||
|
|
[7] 刘飒.新形势下物业公司加强财务风险防范的措施[J].
|
||
|
|
[8] 魏丽娟.集团公司财务共享中心建设内控管理风险及应对策
|
||
|
|
[9] 王云艳,古华.F-Score模型在比亚迪公司财务风险
|
||
|
|
[10] 丁鸾漉,林鑫.基于改进熵权法视角下的华夏幸福公司财
|
||
|
|
<\Start>[11] 何粉丽.钢铁上市公司财务风险评价研究——基于因子分<\End>
|
||
|
|
[12] 张冉.中小型旅游企业财务风险控制问题研究——以宝泉
|
||
|
|
[13] 王文胜,包智瑜.建筑业上市公司财务风险度量研究——
|
||
|
|
[14] 俞婷.企业财务风险分析及其防范——以常熟元通荧光材
|
||
|
|
[15] 张亚丽.基于会计信息化的企业财务风险分析[J].中
|
||
|
|
致 谢
|
||
|
|
四年的大学学习生活即将结束，在这里，我度过了丰富、充实的四年
|
||
|
|
我要感谢我的导师，他给予了我宝贵的指导和建议，让我在设计和实
|
||
|
|
我要感谢我的同学们，他们在学习和实践中给予了我无尽的支持和鼓
|
||
|
|
我要感谢这个充满机遇和挑战的时代，让我有机会展示自己的才华和
|
||
|
|
",0
|
||
|
|
"4 存在问题及其原因分析 11
|
||
|
|
4.1 幼儿园生活过渡环节存在的问题 11
|
||
|
|
4.1.1 时间安排繁琐，过渡环节受到限制 11
|
||
|
|
4.1.2 过渡环节集体性较强，缺少幼儿个人活动的组织 11
|
||
|
|
4.1.3 过渡环节组织内容单一 11
|
||
|
|
4.1.4 对过渡环节重视性不足 12
|
||
|
|
4.2 幼儿园生活过渡环节存在问题的原因分析 12
|
||
|
|
4.2.1 时间安排表过于细化，限制了教师对过渡环节的计划
|
||
|
|
4.2.2 集体形式便于教师管理，忽视了幼儿的差异性 12
|
||
|
|
4.2.3 未考虑幼儿的发展需求，导致组织内容趋于单一 12
|
||
|
|
4.2.4 对于过渡环节的教育意识不足 13
|
||
|
|
5 措施建议 14
|
||
|
|
5.1 将幼儿园生活安排表整合化，提高教师计划空间 14
|
||
|
|
5.2 教师合理分工，灵活运用多种形式组织 14
|
||
|
|
5.3 将教育融入过渡环节，丰富过渡环节的组织内容 14
|
||
|
|
<\Start>5.4 幼儿园开展关于过渡环节的教研活动 15<\End>
|
||
|
|
6 结论 16
|
||
|
|
参考文献 17
|
||
|
|
致谢 18
|
||
|
|
附录 19
|
||
|
|
附录一 教师访谈提纲 19
|
||
|
|
附录二：幼儿观察记录表 20
|
||
|
|
附录三：过渡环节教师观察记录表 21
|
||
|
|
1 绪论
|
||
|
|
1.1 研究背景
|
||
|
|
1.1.1 相关政策的支持
|
||
|
|
在《幼儿园教育指导纲要（试行）》[9]明确提出：“ 科学、合
|
||
|
|
1.1.2 幼儿园过渡环节具有教育价值
|
||
|
|
在幼儿园的一日活动中，有着许许多多、各种各样的环节，包括入园
|
||
|
|
因此，有必要对幼儿园小班过渡环节展开研究，通过对幼儿园小班过",2
|
||
|
|
"本文工作所使用的实验设备和仪器的名称、型号以及生产商如表2-
|
||
|
|
表2- 2 实验仪器设备、型号以及生产商
|
||
|
|
Table 2-2 Experimental Instrum
|
||
|
|
2.2水系锌离子电池的原料制备与组装
|
||
|
|
2.2.1电极制备
|
||
|
|
（1）正极的制备
|
||
|
|
本文所选用的正极材料为V2O5纳米颗粒[43]，将0.3g商
|
||
|
|
将橙色粉末、导电碳黑（Super P）、聚偏氟乙烯（PVDF
|
||
|
|
（2）负极的制备
|
||
|
|
将锌箔用手动冲片器冲成直径为14 mm的金属原片，用无水乙醇
|
||
|
|
2.2.2电池的组装
|
||
|
|
本论文工作所使用的电池均为CR2025型纽扣电池，组装均在空
|
||
|
|
2.3材料表征方法
|
||
|
|
2.3.1扫描电子显微镜（SEM）
|
||
|
|
扫描电子显微镜（Scanning Electron Micr
|
||
|
|
<\Start>2.3.2 X射线衍射分析仪（XRD）<\End>
|
||
|
|
X射线衍射（X-ray Diffraction, XRD）是
|
||
|
|
2.4电化学性能测试
|
||
|
|
2.4.1恒电流充放电测试（GCD）
|
||
|
|
恒电流充放电测试（Galvanostatic Chargin
|
||
|
|
2.4.2循环伏安法（CV）
|
||
|
|
循环伏安法（Cyclic Voltammetry, CV）是
|
||
|
|
2.4.3塔菲尔测试（Tafel）
|
||
|
|
Tafel测试是一种电化学测试方法，用于研究和表征电极材料的
|
||
|
|
2.4.4暂态电流测量法（CA）
|
||
|
|
Chronoamperometry（CA）是一种电化学测试手
|
||
|
|
2.4.5线性扫描伏安法（LSV）
|
||
|
|
线性扫描伏安法（Linear Sweep Voltammet
|
||
|
|
2.4.6电化学交流阻抗测试（EIS）
|
||
|
|
电化学阻抗谱（Electrochemical Impedan",3
|
||
|
|
"二、风格特征和艺术表现 18
|
||
|
|
三、主要内容 19
|
||
|
|
四、本项目的独特性和贡献 25
|
||
|
|
结论............................
|
||
|
|
参 考 文 献 27
|
||
|
|
致 谢 28
|
||
|
|
作品链接
|
||
|
|
链接：https://pan.baidu.com/s/1bv
|
||
|
|
提取码：0514
|
||
|
|
绪 论
|
||
|
|
在数字化时代背景下，隐私的概念面临前所未有的变革和挑战。特别
|
||
|
|
本文通过分析新媒体艺术装置中的隐私议题，旨在揭示艺术与技术如
|
||
|
|
我通过设计并实现了一件新媒体艺术装置，旨在探索和挑战数字时代
|
||
|
|
同时，本装置通过集成传感器和编程算法，分析观众与作品的互动数
|
||
|
|
通过这一创作实践，本文不仅探讨了新媒体艺术在表现和反思隐私议
|
||
|
|
<\Start>第一章 新媒体艺术的轨迹：历史、技术与创新<\End>
|
||
|
|
第一节历史起源与演变
|
||
|
|
新媒体艺术作为一种艺术形式，其渊源可以追溯至20世纪中叶。随
|
||
|
|
一、初始阶段
|
||
|
|
新媒体艺术的初始形态可以追溯到20世纪60年代，当时科技开始
|
||
|
|
图1.1 Wolf Vostell and Televisi
|
||
|
|
（一）技术革新与艺术实验
|
||
|
|
在新媒体艺术领域，技术革新一直是推动艺术创新和发展的关键因素
|
||
|
|
进入1970年代，随着个人计算机的普及及图形用户界面的创新，
|
||
|
|
弗里德·内克是计算机艺术的先驱之一，他通过编程创作了如《矩阵
|
||
|
|
哈罗德·科恩是另一位利用计算机进行艺术创作的艺术家。他开发了
|
||
|
|
这两位艺术家的探索不仅技术上具有创新性，也在艺术界激发了对计
|
||
|
|
图1.2 《矩阵乘法》（Matrix Multiplicat
|
||
|
|
（二）数字时代的艺术表达
|
||
|
|
随着互联网的广泛发展及数字技术的持续进步，自90年代末至21",1
|
||
|
|
"本科生毕业论文
|
||
|
|
关于中学生数学语言的学习与转换障碍的对策
|
||
|
|
院 系： 数学与计算机科学学院
|
||
|
|
专 业： 数学与应用数学
|
||
|
|
班 级： 2020级数学与应用3班
|
||
|
|
学 号： 2020210896
|
||
|
|
姓 名： 杨涵
|
||
|
|
指导教师： 李霄
|
||
|
|
完成时间： 2024年5月
|
||
|
|
关于中学生数学语言的学习与转换障碍的对策
|
||
|
|
摘要 ：数学语言是数学思维的载体，也是表达科学思想的通用工具
|
||
|
|
关键词：高中生 数学语言 学习与转换障碍 对策
|
||
|
|
Abstract
|
||
|
|
Mathematical language is the c
|
||
|
|
Keywords: Mathematics language
|
||
|
|
<\Start>目录<\End>
|
||
|
|
1 序言 1
|
||
|
|
1.1 研究现状 1
|
||
|
|
1.1.2国外研究现状： 1
|
||
|
|
1.1.2 国内研究现状 1
|
||
|
|
1.2 研究意义 1
|
||
|
|
1.3 研究的主要问题 1
|
||
|
|
1.3.1中学生存在的数学语言学习与转换障碍 2
|
||
|
|
1.3.2中学生数学语言学习与转换障碍存在原因 2
|
||
|
|
1.3.3教学建议 3
|
||
|
|
2 中学生数学语言学习与转换障碍的表现 4
|
||
|
|
2.1 阅读理解能力 4
|
||
|
|
2.2表达和解释能力 4
|
||
|
|
2.3符号和图表理解与运用能力 5
|
||
|
|
2.4 数学语言转换能力 5",1
|
||
|
|
"This paper is mainly divided i
|
||
|
|
Key words: Sixth-grade pupils
|
||
|
|
目 录
|
||
|
|
摘 要 I
|
||
|
|
Abstract II
|
||
|
|
目 录 III
|
||
|
|
引 言 1
|
||
|
|
一、 概述 2
|
||
|
|
（一） 研究背景 2
|
||
|
|
（二） 研究目的 2
|
||
|
|
（三） 研究意义 2
|
||
|
|
二、 六年级学生数学教学现状 4
|
||
|
|
（一） 部分教师教学观念相对滞后 4
|
||
|
|
（二） 部分教师教学方法仍需调整 4
|
||
|
|
（三） 教学评价体系有待完善 5
|
||
|
|
<\Start>三、 六年级数学成绩影响因素 6<\End>
|
||
|
|
（一） 自身因素对数学成绩的影响 6
|
||
|
|
（二） 家庭因素对学生数学成绩的影响 8
|
||
|
|
（三） 学校因素对学生数学成绩的影响 9
|
||
|
|
四、 六年级学生数学成绩的培养方法及改进策略 11
|
||
|
|
（一） 学生要懂得反思和做出改变 11
|
||
|
|
（二） 教师给予正确的支持和引导 11
|
||
|
|
（三） 家长要构建良好的学习环境 12
|
||
|
|
（四） 学校要全面贯彻国家教育方针 13
|
||
|
|
结 语 16
|
||
|
|
参考文献 17
|
||
|
|
引 言
|
||
|
|
在当代教育的快速发展中，在促进学生全面发展的同时，也要提高学
|
||
|
|
一、概述
|
||
|
|
（一）研究背景",1
|
||
|
|
"
|
||
|
|
<\Start>当两个摩擦轮的角速度相同时，发出的乒乓球没有旋转；当摩擦轮1<\End>
|
||
|
|
这种简单实用的原理，能够较好地保证乒乓球出球的稳定性，使用者
|
||
|
|
本控制系统使用叶片轮旋转送球的方式将乒乓球送至摩擦轮管道，叶
|
||
|
|
第五章发球机硬件设计
|
||
|
|
5.1总体设计
|
||
|
|
STM32以ARM Cortex-O为内核, 针对低成本、高
|
||
|
|
STM32F103C8T6单片机是一款基于ARM Corte
|
||
|
|
综合考虑以上优点，本设计采用STM32F103C8T6作为核
|
||
|
|
直流电机通过接收32单片机的输出信号执行相关工作。调动按键可
|
||
|
|
5.2 最小系统设计
|
||
|
|
单片机最小系统是指用最少的元件保证单片机芯片正常运行的电路集
|
||
|
|
5.3 复位电路
|
||
|
|
复位电路调控复位信号，避免程序跑飞。
|
||
|
|
上电复位：上电时，电源给电容充电，电流达到最大时，电容等同于
|
||
|
|
按键复位：RST经过电阻与电源相连，处于高电平，此时按下按钮",0
|
||
|
|
"表3-4 小班过渡环节中幼儿观察记录表Ⅱ
|
||
|
|
从上面两个记录表可以看出幼儿在有教师指导下大部分能够完成要求
|
||
|
|
3.3 过渡环节组织策略分析
|
||
|
|
3.3.1 过渡环节组织形式分析
|
||
|
|
在幼儿园的过渡环节中，教师的组织形式是尤为重要的，过渡环节中
|
||
|
|
图3.2 过渡环节组织形式汇总
|
||
|
|
结合以下教师访谈：
|
||
|
|
采访者：您平时会采取何种形式来组织过渡环节？
|
||
|
|
受访者：平时我会采取集体形式更多些，在小部分情况会适当采取小
|
||
|
|
根据图3.2和教师访谈可以得知，在小班过渡环节的组织形式上，
|
||
|
|
3.3.2 过渡环节组织内容分析
|
||
|
|
通过观察理解到，幼儿园小班的过渡环节内容包括了：盥洗、如厕饮
|
||
|
|
图3.3 小班过渡环节组织内容分布情况
|
||
|
|
由图3.3可以看出，在组织小班过渡环节时大部分采取生活类内容
|
||
|
|
4 存在问题及其原因分析
|
||
|
|
<\Start>4.1 幼儿园生活过渡环节存在的问题<\End>
|
||
|
|
4.1.1 时间安排繁琐，过渡环节受到限制
|
||
|
|
从幼儿园的一日安排上可以看到幼儿园的活动安排十分明细，详细到
|
||
|
|
4.1.2 过渡环节集体性较强，缺少幼儿个人活动的组织
|
||
|
|
从过渡环节的组织形式可以看出大部分教师在组织过渡环节时会过多
|
||
|
|
4.1.3 过渡环节组织内容单一
|
||
|
|
从教师对过渡环节的组织内容中可以看出，教师在过渡环节大部分会
|
||
|
|
4.1.4 对过渡环节重视性不足
|
||
|
|
无论是从幼儿园的一日生活安排表上还是组织形式等的调查上来看，
|
||
|
|
4.2 幼儿园生活过渡环节存在问题的原因分析
|
||
|
|
4.2.1 时间安排表过于细化，限制了教师对过渡环节的计划
|
||
|
|
从幼儿园的生活安排表上可以看出，幼儿园生活安排过于细致，甚至
|
||
|
|
由于时间安排表的细化，导致教师对短暂的过渡环节无法进行计划，
|
||
|
|
4.2.2 集体形式便于教师管理，忽视了幼儿的差异性
|
||
|
|
教师在组织过渡环节时多采取集体形式，这种形式便于教师在短暂的",2
|
||
|
|
"③ 加药：取出过夜培养后的96孔板，弃去旧培养体系，缓慢加入
|
||
|
|
④ 加入工作液：吸出旧培养体系，用PBS清洗细胞后，加入Al
|
||
|
|
⑤ 酶标仪检测激发光530 nm、发射光590 nm处荧光值
|
||
|
|
⑥ 数据分析：细胞活力=（实验组荧光值-背景值）/（对照组荧
|
||
|
|
2.6 二价铁荧光探针（FeRhoNox?-1）共聚焦显微镜
|
||
|
|
① 铺板：取已达到达到 80% 汇合度且贴壁正常、状态良好的
|
||
|
|
② 药品准备：将1 mg/mL纳米银胶体水悬浮液溶于全DME
|
||
|
|
③ 加药：取出过夜培养后的腔室盖玻片，弃去旧培养体系，缓慢加
|
||
|
|
④ 加入探针：加药处理完成后，缓慢加入PBS清洗细胞。每孔加
|
||
|
|
⑤ 上机检测：350 nm、532 nm下观察荧光强度变化，
|
||
|
|
2.7 脂质过氧化探针（BODIPY-C11 581/591
|
||
|
|
① 铺板：取已达到达到 80% 汇合度且贴壁正常、状态良好的
|
||
|
|
② 药品准备：将1 mg/mL纳米银胶体水悬浮液溶于全DME
|
||
|
|
③ 加药：取出过夜培养后的腔室盖玻片，弃去旧培养体系，缓慢加
|
||
|
|
④ 染色：加药处理完成后，缓慢加入PBS清洗细胞。每孔加入2
|
||
|
|
<\Start>⑤ 镜下观察：561、488、405 nm下观察细胞荧光强度<\End>
|
||
|
|
2.8 Western Blot检测铁死亡相关蛋白表达
|
||
|
|
① 铺板：取已达到达到 80% 汇合度且贴壁正常、状态良好的
|
||
|
|
② 药品准备：将1 mg/mL纳米银胶体水悬浮液溶于全DME
|
||
|
|
③ 加药：取出过夜培养后的6孔板，弃去旧培养体系，缓慢加入1
|
||
|
|
④ 提蛋白：弃去原有培养体系，PBS轻柔地洗细胞两遍。加入1
|
||
|
|
⑤ BCA法测蛋白浓度
|
||
|
|
1)配置标准品及工作液
|
||
|
|
表2-3 BSA标准品体系配置
|
||
|
|
2)配制BCA工作液
|
||
|
|
总 BCA 工作液体积=（标准品+待测样品）×重复数×每个样
|
||
|
|
配制 BCA 工作液：50 体积的 BCA 试剂 A 中加入
|
||
|
|
3)混合孵育
|
||
|
|
实验组加入蛋白样品5 μL、稀释液体积15 μL，每组蛋白样
|
||
|
|
4)检测",0
|
||
|
|
"1.3.3教学建议 3
|
||
|
|
2 中学生数学语言学习与转换障碍的表现 4
|
||
|
|
2.1 阅读理解能力 4
|
||
|
|
2.2表达和解释能力 4
|
||
|
|
2.3符号和图表理解与运用能力 5
|
||
|
|
2.4 数学语言转换能力 5
|
||
|
|
3 数学语言学习与转换障碍的分析 6
|
||
|
|
3.1 数学语言学习与转换障碍的调查分析 6
|
||
|
|
3.2 障碍产生的原因分析 8
|
||
|
|
3.2.1数学语言的复杂性 8
|
||
|
|
3.2.2中学生的语言能力和思维发展水平 8
|
||
|
|
3.2.3教学方法和教材设计的影响 9
|
||
|
|
3.2.4数学语言的实际应用机会 9
|
||
|
|
4数学语言的学习与转化障碍克服的对策 10
|
||
|
|
4.1 提高教学质量 10
|
||
|
|
<\Start>4.2 培养语言能力 10<\End>
|
||
|
|
4.3 改进教学方法 11
|
||
|
|
4.4 提供应用机会 11
|
||
|
|
4.5 克服心理障碍 12
|
||
|
|
5 结论 13
|
||
|
|
5.1研究结论 13
|
||
|
|
5.2研究局限性 13
|
||
|
|
5.3研究展望 13
|
||
|
|
参考文献 15
|
||
|
|
6. 附录 16
|
||
|
|
1 序言
|
||
|
|
1.1 研究现状
|
||
|
|
对于数学语言的研究国内外都有相应的涉猎，所以对其进行分布解析
|
||
|
|
1.1.2国外研究现状：
|
||
|
|
据了解，皮姆从语言学角度在《数学的谈论：数学课堂中的交流》中",2
|
||
|
|
"（3）同一场所同一组灯控间的影响解决方法
|
||
|
|
在本设计中灯控间的通信采用的是相邻节点通信不需要跨节点通信，
|
||
|
|
3硬件设计
|
||
|
|
3.1电源电路
|
||
|
|
本设计涵盖了三种不同的电压需求：12V、5V和3.3V。其中
|
||
|
|
图3 1电源电路
|
||
|
|
如图3 1电源电路，首先，外部输入的220V交流电首先经过流
|
||
|
|
处理后的直流电压被用作DK1203芯片的输入。一旦芯片启动，
|
||
|
|
3.2主控电路
|
||
|
|
由于本设计硬件比较简单，根据成本，引脚数和性能等综合考虑选用
|
||
|
|
STM32G030K6T6是ST公司生产的一款低功耗微控制器
|
||
|
|
图3 2主控电路
|
||
|
|
3.3光照检测电路
|
||
|
|
为了区分环境光照强度是否需要开灯，因此需要设立了一个光照检测
|
||
|
|
如图3 3光照检测电路，LM393电压比较器的反向端连接了一
|
||
|
|
<\Start>当环境的光照强度较弱时，光敏电阻R12的阻值会增大，使得光敏<\End>
|
||
|
|
图3 3光照检测电路
|
||
|
|
3.4人体检测电路
|
||
|
|
传统的人体检测方法，如红外和声控，虽然具有一定的实用性，但它
|
||
|
|
本设计采用LD2410B微波雷达进行人体检测。LD2410B
|
||
|
|
图3 4雷达传感器接口电路
|
||
|
|
根据LD2410B微波雷达数据手册得，微波雷达探测角度覆盖范
|
||
|
|
如图3 5灯控安装示意图，根据勾股定理得：
|
||
|
|
L2-12L2=H2#1
|
||
|
|
为微波雷达检测范围（L，以m为单位）、灯控距离地面的高度（H
|
||
|
|
图3 5灯控安装示意图
|
||
|
|
3.5无线通信电路
|
||
|
|
在某些场所中（教室、楼梯间、走廊）,由于灯与灯之间需要相互联
|
||
|
|
图3 6LoRa电路
|
||
|
|
本设计采用的是 A32-S400A22S1a低功耗 LoRa",0
|
||
|
|
"Tutor:Wu Jianli
|
||
|
|
Abstract
|
||
|
|
Lilium lancifolium Thunb., Lil
|
||
|
|
Key words: Lily: Lily polysacc
|
||
|
|
目 录
|
||
|
|
前言 1
|
||
|
|
1 百合多糖的提取方法 1
|
||
|
|
1.1热水浸提法 1
|
||
|
|
1.2超声提取法 1
|
||
|
|
1.3微波提取法 2
|
||
|
|
1.4酶法 2
|
||
|
|
1.5多种技术联合应用 3
|
||
|
|
2 百合多糖的分离纯化 3
|
||
|
|
2.1除蛋白 4
|
||
|
|
2.2分离纯化 5
|
||
|
|
<\Start>2.2.1 分级沉淀法 5<\End>
|
||
|
|
2.2.2 凝胶柱色谱 5
|
||
|
|
2.2.3 纤维素柱色谱 5
|
||
|
|
2.2.4 超滤法 5
|
||
|
|
2.2.5 季铵盐沉淀法 6
|
||
|
|
2.3纯度鉴定 6
|
||
|
|
3 百合多糖的药理作用 6
|
||
|
|
3.1抗氧化作用 6
|
||
|
|
3.2降血糖作用 7
|
||
|
|
3.3抗肿瘤作用 7
|
||
|
|
3.4免疫调节作用 8
|
||
|
|
3.5抗炎作用 9
|
||
|
|
3.6其他药理作用 10
|
||
|
|
小结与展望 11
|
||
|
|
参考文献 12",3
|
||
|
|
"社区养老服务指在运用社区这一平台向老年人提供更加专业，更加细
|
||
|
|
关键词：养老；养老服务供给；对策
|
||
|
|
Abstract.
|
||
|
|
Community elderly care service
|
||
|
|
Key words: Pension; Elderly ca
|
||
|
|
目录
|
||
|
|
摘 要 I
|
||
|
|
一 绪论 1
|
||
|
|
（一） 研究目的及意义 1
|
||
|
|
（二） 研究现状 1
|
||
|
|
（三） 研究方法 1
|
||
|
|
1. 文献研究法 1
|
||
|
|
2. 比较研究法 1
|
||
|
|
二 概念界定与理论资源 2
|
||
|
|
（一） 相关概念界定 2
|
||
|
|
<\Start>1. 社区养老概念 2<\End>
|
||
|
|
2. 社区养老服务供给概念 2
|
||
|
|
（二） 理论资源 2
|
||
|
|
1. 马斯洛需求层次理论 2
|
||
|
|
2. 人际需要理论 2
|
||
|
|
三 社区养老服务供给发展走向和现状分析 3
|
||
|
|
（一） 我国社区养老服务供给发展进程 3
|
||
|
|
（二） 我国社区养老服务供给现状分析 4
|
||
|
|
四 社区养老服务供给困境 5
|
||
|
|
1. 社区养老服务专业化程度低 5
|
||
|
|
2. 社区养老服务宣传不足 5
|
||
|
|
3. 社区养老服务资金匮乏 5
|
||
|
|
4. 政府职能不清 5
|
||
|
|
五 社区养老服务供给解决对策 6
|
||
|
|
（一） 强社区养老专业建设 6",3
|
||
|
|
"(1）网络软件:根据国际电联提出的技术标准，控制和组织无线数
|
||
|
|
(2）系统控制软件:控制AIS的各部分来协调工作；
|
||
|
|
(3）接口软件:提供接口信息处理和控制功能。
|
||
|
|
AIS的主要目标是确保所有配备了信号接收器的船只在特定范围内
|
||
|
|
2.2 AIS的操作模式
|
||
|
|
自动识别系统（AIS）利用VHF数字通信频道向附近船舶广播船
|
||
|
|
（1)自主连续模式
|
||
|
|
在该操作模式下，由电台决定本船数据的发射时间表，并可自动解决
|
||
|
|
（2)指配模式
|
||
|
|
在分配模式下，无线电台利用辖区管理机构的基站或中继站确定船舶
|
||
|
|
轮询模式
|
||
|
|
在轮询操作模式下，电台能够响应其它电台或者是基站的询问，自动
|
||
|
|
3 船舶避碰数据处理系统的方案与软件设计
|
||
|
|
3.1设计原则及总体架构
|
||
|
|
在审视雷达和VHF等船舶避碰技术的受限性后，意识到这些方法并
|
||
|
|
<\Start>3.1.1 基于AIS的船舶避碰系统的结构<\End>
|
||
|
|
图3.1展示了基于AIS的船舶避碰系统工作原理框图。该系统由
|
||
|
|
（1）通信模块
|
||
|
|
人工智能系统（AIS）采用了STDMA技术，将通信模块划分为
|
||
|
|
（2）接口电路模块
|
||
|
|
论文的核心目标是建立在发射器、处理器和外围设备之间的连接。这
|
||
|
|
（3）控制电路模块
|
||
|
|
它根据外围设备的状态和信息处理器的指令运行。通过调节外围设备
|
||
|
|
（4）信息处理器模块
|
||
|
|
整个系统的核心枢纽是信息处理器，与控制电路配合工作，以无缝执
|
||
|
|
（5）信息显示模块
|
||
|
|
系统的主要功能是监督运行状况，展示大量数据和状态更新。信息显
|
||
|
|
图3.1 基于AIS的船舶避碰系统工作原理框图
|
||
|
|
3.1.2 基于AIS的船舶避碰系统的功能
|
||
|
|
利用船上传感器和AIS接收器的数据，船舶的碰撞回避系统，该系",3
|
||
|
|
"A.电子书
|
||
|
|
B.图文文章
|
||
|
|
C.短视频
|
||
|
|
D.中长视频
|
||
|
|
E.带货直播
|
||
|
|
F娱乐直播
|
||
|
|
13、您认为新媒体的使用对农村经济发展的最大影响是什么？
|
||
|
|
A.促进农村经济增长
|
||
|
|
B.提高农民收入
|
||
|
|
C.增加就业机会
|
||
|
|
D.优化农村产业结构
|
||
|
|
14、您认为在新媒体环境下降低农村电商运营成本的措施有哪些？
|
||
|
|
A.加强政策和资金支持
|
||
|
|
B.打造农村专属数字化电商服务平台
|
||
|
|
C.优化物流配送网络，完善基础设施
|
||
|
|
<\Start>D.引进电商技术人才，充分挖掘大数据技术<\End>
|
||
|
|
E.加强农民电商培训，提高意愿和安全防范意识
|
||
|
|
F.加强网络媒体的宣传
|
||
|
|
G.打造特色农产品品牌，提高产品竞争力
|
||
|
|
H.其他：
|
||
|
|
15、您使用过哪些数字化工具？
|
||
|
|
A.电商平台（如淘宝、拼多多、京东、抖音商城等）
|
||
|
|
B.支付工具（如支付宝、微信支付等）
|
||
|
|
C.物流服务（如顺丰快递、京东快递、中通快递等）
|
||
|
|
D.数据分析（如淘宝后台数据分析、抖音后台数据分析等）
|
||
|
|
E.其他：
|
||
|
|
16、您目前看直播的频率是？
|
||
|
|
A.每天看
|
||
|
|
B.经常看
|
||
|
|
C.不经常看",0
|
||
|
|
"内部控制缺陷，内部控制机制不健全，无法有效监督和审查会计记录
|
||
|
|
管理层压力，管理层为了达到业绩指标或市场预期，可能施加压力要
|
||
|
|
4.3.2 缺乏有效的内部控制机制和流程
|
||
|
|
缺乏有效的内部控制机制和流程可能导致山西焦化股份有限公司面临
|
||
|
|
决策失误，没有有效的内部控制机制来支持数据驱动的决策过程，导
|
||
|
|
4.4 本章小结
|
||
|
|
本章主要对造成山西焦化股份有限公司财务风险的原因进行详细描述
|
||
|
|
第5章 针对山西焦化股份有限公司财务风险的防范措施
|
||
|
|
5.1 加强财务风险意识和财务风险的教育
|
||
|
|
加强财务风险意识和财务风险教育是防范山西焦化股份有限公司财务
|
||
|
|
5.1.1 全员培训组织定期的财务风险管理培训课程
|
||
|
|
覆盖从高层管理人员到基层员工的所有层级，确保每个人都了解财务
|
||
|
|
5.1.2 考核与激励将财务风险管理知识纳入员工绩效考核体系
|
||
|
|
并对在风险管理方面表现突出的员工给予奖励，以激发员工学习和实
|
||
|
|
建立反馈机制，通过对公司内部人员的内部信息进行反馈，并在内部
|
||
|
|
<\Start>5.2 完善企业内部的管理<\End>
|
||
|
|
为了有效防范山西焦化股份有限公司的财务风险，公司需要完善内部
|
||
|
|
5.2.1风险管理体系建设
|
||
|
|
建立风险管理框架，识别、评估和监控财务风险，制定应对策略。审
|
||
|
|
5.2.2建立合理的薪酬和激励机制
|
||
|
|
吸引和留住财务人才，同时对员工进行定期的财务知识和风险意识培
|
||
|
|
通过这些措施，山西焦化股份有限公司能够提升内部管理水平，有效
|
||
|
|
5.3 加强现金流量风险的教育并且建立财务预警系统
|
||
|
|
加强现金流量风险的教育，山西焦化股份有限公司可以采取措施，开
|
||
|
|
5.3.1建立财务预警系统
|
||
|
|
山西焦化股份有限公司可以采取以下措施，确定关键的财务指标，如
|
||
|
|
5.3.2设立跨部门的财务风险管理小组
|
||
|
|
负责监控预警系统的运行，并在必要时采取措施。与专业的财务顾问
|
||
|
|
5.4 本章小结
|
||
|
|
本章主要针对山西焦化股份有限公司财务风险的防范措施，其中包括",2
|
||
|
|
"关键词：幼儿园；小班幼儿；过渡环节
|
||
|
|
Abstract
|
||
|
|
Transition is an essential par
|
||
|
|
Keywords: kindergarten; small
|
||
|
|
目录
|
||
|
|
1 绪论 1
|
||
|
|
1.1 研究背景 1
|
||
|
|
1.1.1 相关政策的支持 1
|
||
|
|
1.1.2 幼儿园过渡环节具有教育价值 1
|
||
|
|
1.2 研究目的、内容和意义 1
|
||
|
|
1.2.1 研究目的 1
|
||
|
|
1.2.2 研究内容 1
|
||
|
|
1.2.3 研究意义 2
|
||
|
|
1.3 文献综述 2
|
||
|
|
1.3.1 关于合理组织过渡环节的必要性 2
|
||
|
|
<\Start>1.3.2 关于过渡环节存在的问题 2<\End>
|
||
|
|
1.3.3 关于过渡环节的优化策略方面 2
|
||
|
|
1.4 概念界定 3
|
||
|
|
1.4.1 过渡环节 3
|
||
|
|
1.4.2 过渡环节的组织形式 3
|
||
|
|
1.4.3 过渡环节的组织内容 3
|
||
|
|
2 研究设计 4
|
||
|
|
2.1 研究对象 4
|
||
|
|
2.2 研究方法 4
|
||
|
|
2.1.1 观察法 4
|
||
|
|
2.1.2 访谈法 4
|
||
|
|
3 关于幼儿园小班过渡环节的现状分析 6
|
||
|
|
3.1 幼儿园小班过渡环节时长现状 6
|
||
|
|
3.2 小班幼儿在过渡环节的行为情况分析 7
|
||
|
|
3.2.1 幼儿在过渡环节的总体行为分析 7",3
|
||
|
|
"1.2.1 乳化性
|
||
|
|
乳化性质是蛋白质的一个非常重要的功能性质，它是指油和水结合形
|
||
|
|
1.2.2 水合能力
|
||
|
|
蛋白质的水合能力是指蛋白质分子与水分子相互结合的能力，这种结
|
||
|
|
1.2.3 质构特性
|
||
|
|
蛋白质的质构性主要涉及蛋白质分子的空间结构和其功能特性。蛋白
|
||
|
|
2.3.2 蛋白质含量测定
|
||
|
|
精确称取5.0g三种蛋白棒样品，在沸水中提取出蛋白质，然后在
|
||
|
|
2.3.3 乳化性测定
|
||
|
|
精确称取2.50g三种蛋白棒样品粉末，分散在50mL水中，再
|
||
|
|
乳化能力（EAI）= 离心管中乳化层高度×100离心管中液体
|
||
|
|
乳化稳定性（ESI）= 加热冷却后管中乳化层高度×100冷却
|
||
|
|
2.3.4 水合能力测定
|
||
|
|
精确称取5.0g三种蛋白棒样品粉末，放置在预先称重过的离心管
|
||
|
|
水合能力（WHC）= [（离心管重+沉淀物重）?（离心管重+
|
||
|
|
<\Start>2.3.5 质构特性测试<\End>
|
||
|
|
所用样品测试前均统一在室温中平衡30min，将样品切割成1.
|
||
|
|
",3
|
||
|
|
"5.3研究展望 13
|
||
|
|
参考文献 15
|
||
|
|
6. 附录 16
|
||
|
|
1 序言
|
||
|
|
1.1 研究现状
|
||
|
|
对于数学语言的研究国内外都有相应的涉猎，所以对其进行分布解析
|
||
|
|
1.1.2国外研究现状：
|
||
|
|
据了解，皮姆从语言学角度在《数学的谈论：数学课堂中的交流》中
|
||
|
|
1.1.2 国内研究现状：
|
||
|
|
我国对数学语言这方面的研究开始比较迟，也没有专业论述的文献，
|
||
|
|
1.2 研究意义
|
||
|
|
1.3 研究的主要问题
|
||
|
|
数学语言作为一种精确、严谨的语言，对于中学生的数学学习至关重
|
||
|
|
1.3.1中学生存在的数学语言学习与转换障碍
|
||
|
|
中学生在数学语言学习与转换过程中可能遇到多种障碍。例如：抽象
|
||
|
|
<\Start>1.3.2 中学生数学语言学习与转换障碍存在原因<\End>
|
||
|
|
造成中学生数学语言学习与转换障碍的原因是多方面的。可能包括造
|
||
|
|
1.3.3 教学建议
|
||
|
|
为了帮助中学生克服数学语言学习与转换障碍，我们可以从教学方法
|
||
|
|
2 中学生数学语言学习与转换障碍的表现
|
||
|
|
2.1 阅读理解能力
|
||
|
|
中学生在数学语言阅读理解方面的障碍主要突出地表现为以下几个层
|
||
|
|
2.2表达和解释能力
|
||
|
|
中学生在数学语言表达和解释方面的障碍，较为显著地体现为口头表
|
||
|
|
就口头表达而言，学生常常有可能无法连贯且流畅地对数学概念予以
|
||
|
|
而在书面表达方面，学生极有可能无法清晰地将自己的解题过程或得
|
||
|
|
这些问题的存在，产生的影响是多方面的。首先，它会直接对学生的
|
||
|
|
2.3符号和图表理解与运用能力
|
||
|
|
中学生在数学符号和图表的理解与运用方面的确存在着一定的障碍。
|
||
|
|
2.4 数学语言转换能力",3
|
||
|
|
"
|
||
|
|
<\Start>学位论文作者签名： 指导教师签名：<\End>
|
||
|
|
日期： 2024年4 月22 日
|
||
|
|
摘要
|
||
|
|
过渡环节是幼儿园一日生活中必不可少的一大部分，在幼儿园的一日
|
||
|
|
关键词：幼儿园；小班幼儿；过渡环节
|
||
|
|
Abstract
|
||
|
|
Transition is an essential par
|
||
|
|
Keywords: kindergarten; small
|
||
|
|
目录
|
||
|
|
1 绪论 1
|
||
|
|
1.1 研究背景 1
|
||
|
|
1.1.1 相关政策的支持 1
|
||
|
|
1.1.2 幼儿园过渡环节具有教育价值 1
|
||
|
|
1.2 研究目的、内容和意义 1
|
||
|
|
1.2.1 研究目的 1",0
|
||
|
|
"附录一 21
|
||
|
|
致 谢 23
|
||
|
|
一、绪 论
|
||
|
|
(一)研究背景
|
||
|
|
为了缩减城乡间的发展差距，2023年，我国推出了一系列旨在推
|
||
|
|
(二)研究意义
|
||
|
|
目前已有大量农村电商发展模式、影响因素、服务支持以及人才培育
|
||
|
|
本文将探讨新媒体环境下农村电商的研究意义，通过对新景镇的实地
|
||
|
|
(三)国内外研究现状
|
||
|
|
1、国内研究现状
|
||
|
|
关于农村电商的概念，很早之前就有人提出提出过，可以通过互联网
|
||
|
|
2、国外研究现状
|
||
|
|
国外有关农村电子商务的研究相对较早，通过梳理国外文献，发现研
|
||
|
|
(四)研究思路
|
||
|
|
首先，在研究的初始阶段，对日常调研情况和学习经历进行总结，将
|
||
|
|
<\Start>(五)技术路线<\End>
|
||
|
|
二、相关理论概述
|
||
|
|
(一)相关概念
|
||
|
|
1、新媒体定义
|
||
|
|
新媒体是一个相对的概念，它主要指利用数字技术，通过计算机网络
|
||
|
|
2、农村电商定义
|
||
|
|
农村电商是指利用互联网平台，将农村的农产品、手工艺品等特色产
|
||
|
|
(二)新媒体环境下农村电商发展相关理论
|
||
|
|
随着互联网技术的快速发展和普及，新媒体环境为农村电商提供了前
|
||
|
|
1、电商模式创新
|
||
|
|
在新媒体环境下，电商模式需要不断创新以适应市场的变化。传统的
|
||
|
|
图表2. 1 2014-2022年农村电商网络零售及增速变
|
||
|
|
2、物流体系建设
|
||
|
|
物流体系建设是农村电商发展的关键环节。在新媒体环境下，物流体
|
||
|
|
3、电商人才培养",2
|
||
|
|
"中学生在数学符号和图表的理解与运用方面的确存在着一定的障碍。
|
||
|
|
2.4 数学语言转换能力
|
||
|
|
中学生在数学语言转换方面的障碍确实较为突出，主要体现在文字与
|
||
|
|
3 数学语言学习与转换障碍的分析
|
||
|
|
3.1 数学语言学习与转换障碍的调查分析
|
||
|
|
1.试卷调查法
|
||
|
|
为了了解学生在实际解题过程中对数学语言的理解和运用情况，我们
|
||
|
|
本次测试共收回327份测试卷，有效测试卷为296份。对得到的
|
||
|
|
3.11 测试总分的描述性统计量
|
||
|
|
本次测试总分为48分，及格线为28.8分，由上表可知，总体平
|
||
|
|
再对每个年级进行分析，高一年级的测试平均分为25.63，还没
|
||
|
|
综上所述，学生在阅读和理解数学教材或题目时存在一定困难，可能
|
||
|
|
2.问卷调查法
|
||
|
|
我们设计了一份详细的问卷调查，旨在了解学生对数学语言学习的态
|
||
|
|
(1)问卷调查的目的与对象
|
||
|
|
<\Start>为了进一步了解高中生数学语言转换能力的影响因素，以此来回答相<\End>
|
||
|
|
(2)调查问卷的编制与修订
|
||
|
|
本文的调查问卷是在参考相关研究成果的基础上，根据本文研究目的
|
||
|
|
（3）数据的收集与统计
|
||
|
|
3.12 调查问卷的发放与回收情况
|
||
|
|
收到调查问卷之后，首先将所有问题进行统计法县，总共回收291
|
||
|
|
3.2 障碍产生的原因分析
|
||
|
|
3.2.1数学语言的复杂性
|
||
|
|
数学语言作为一种高度抽象和逻辑严密的语言，具有其独特的复杂性
|
||
|
|
首先，数学语言具有高度的抽象性。它使用符号、公式等来表示具体
|
||
|
|
3.2.2中学生的语言能力和思维发展水平
|
||
|
|
中学生的语言能力和思维发展水平是影响他们数学语言学习与转换的
|
||
|
|
3.2.3教学方法和教材设计的影响
|
||
|
|
教学方法和教材设计的不合理性，也是导致中学生数学语言学习与转
|
||
|
|
在教学方法方面，一些教师在教学过程中可能过于注重知识的传授，",0
|
||
|
|
"当两个摩擦轮的角速度相同时，发出的乒乓球没有旋转；当摩擦轮1
|
||
|
|
这种简单实用的原理，能够较好地保证乒乓球出球的稳定性，使用者
|
||
|
|
本控制系统使用叶片轮旋转送球的方式将乒乓球送至摩擦轮管道，叶
|
||
|
|
第五章发球机硬件设计
|
||
|
|
5.1总体设计
|
||
|
|
STM32以ARM Cortex-O为内核, 针对低成本、高
|
||
|
|
STM32F103C8T6单片机是一款基于ARM Corte
|
||
|
|
综合考虑以上优点，本设计采用STM32F103C8T6作为核
|
||
|
|
直流电机通过接收32单片机的输出信号执行相关工作。调动按键可
|
||
|
|
5.2 最小系统设计
|
||
|
|
单片机最小系统是指用最少的元件保证单片机芯片正常运行的电路集
|
||
|
|
5.3 复位电路
|
||
|
|
复位电路调控复位信号，避免程序跑飞。
|
||
|
|
上电复位：上电时，电源给电容充电，电流达到最大时，电容等同于
|
||
|
|
按键复位：RST经过电阻与电源相连，处于高电平，此时按下按钮
|
||
|
|
<\Start>5.4 晶振电路<\End>
|
||
|
|
晶振电路给32单片机提供了主时钟信号。微控制器能够根据晶振的
|
||
|
|
为满足谐振条件，在晶振两端加上两个电容用来调整负载电容进而起
|
||
|
|
5.5 电机驱动模块
|
||
|
|
DRV8833是双H桥电机驱动芯片，拥有内置过流保护、欠压闭
|
||
|
|
",2
|
||
|
|
"此外，煤炭行业作为周期性行业，其盈利能力受到宏观经济周期的显
|
||
|
|
同时，随着中国政府对环境保护的重视程度不断提升，环保政策的收
|
||
|
|
在这样的背景下，对山西焦化股份有限公司进行财务风险分析显得尤
|
||
|
|
1.2 研究目的和意义
|
||
|
|
1.2.1 研究目的
|
||
|
|
通过对山西焦化股份有限公司的财务数据进行深入分析，通过对企业
|
||
|
|
1.2.2 研究意义
|
||
|
|
财务风险分析在企业运营中扮演着举足轻重的角色，它的重要性及意
|
||
|
|
财务风险分析是财务管理的重要组成部分，通过对山西焦化股份有限
|
||
|
|
1.3 国内外研究现状
|
||
|
|
1.3.1 国外研究现状
|
||
|
|
Bai F ,Pan J（2023）发表《Financial
|
||
|
|
Xiaojing C（2023）发表《An attentio
|
||
|
|
Xiaoling S ,Yage J ,Xuan Q（202
|
||
|
|
1.3.2 国内研究现状
|
||
|
|
<\Start>郭芸婷（2023）发表的《物流公司财务风险防范指标体系的建立<\End>
|
||
|
|
毛胜男（2023）发表的《基于Z-score模型的S公司财务
|
||
|
|
1.4 研究内容与研究方法
|
||
|
|
1.4.1 研究内容
|
||
|
|
本文从财务管理出发，对山西焦化股份有限公司财务风险进行有效分
|
||
|
|
1.4.2 研究方法
|
||
|
|
在山西焦化股份有限公司财务风险分析过程中运用了多种研究方法，
|
||
|
|
（1）文献分析法；通过图书馆、互联网、电子资源数据库等途径查
|
||
|
|
（2）定性分析法；对山西焦化股份有限公司财务风险进行有效分析
|
||
|
|
（3）最后运用综合分析法将所有的基础理论进行综合分析，得出相
|
||
|
|
第2章 相关理论概述
|
||
|
|
2.1 财务风险概念
|
||
|
|
财务风险是指企业在财务活动中由于各种内外部因素的不确定性，可
|
||
|
|
2.2 财务风险的种类
|
||
|
|
2.2.1 财务投资风险",0
|
||
|
|
"[13].Wang, Z.; Xia, T.; Liu, S
|
||
|
|
[14].Mao, B. H.; Tsai, J. C.;
|
||
|
|
[15].Xie, Y.; Hou, W.; Song, X
|
||
|
|
[16].Stockwell BR, Friedmann A
|
||
|
|
[17]. Xie Y, Hou W, Song X, Yu
|
||
|
|
[18].Kim, S.; Ryu, D. Y., Silv
|
||
|
|
[19].Sharifi, S.; Behzadi, S.;
|
||
|
|
[20].马婷芳,史铁钧.聚乙烯吡咯烷酮的性能、合成及应用[
|
||
|
|
[21].董全林,蒋越凌,王玖玖,等.简述透射电子显微镜发展
|
||
|
|
[22].张琳.基于肽和介孔硅复合材料的水解酶模拟物的研究[
|
||
|
|
[23].王秀娟,李婷竹,陆强,等.纳米银和PVP包被纳米银
|
||
|
|
较研究[J].生态毒理学报, 2018, 13(3):9.D
|
||
|
|
第六章致谢
|
||
|
|
故事于此，也算告一段落，恰逢万物初盈，好在人生小满。
|
||
|
|
涓涓师恩，铭记于心。感谢我的指导老师张洁老师，感谢她对我倾尽
|
||
|
|
<\Start>春晖寸草、山高海深。感谢我的父母二十一年来毫无保留的爱与默默<\End>
|
||
|
|
山海不足重，重在遇知己。感谢郑广哲师兄、聂冰雪师姐、刘欣师姐
|
||
|
|
最后，我要感谢我的小猫有有，感谢它永远的炙热的真诚的爱，感谢
|
||
|
|
总之，感谢遇见的所有，无论好坏。毕业快乐！
|
||
|
|
",0
|
||
|
|
"第4章 造成山西焦化股份有限公司财务风险的原因
|
||
|
|
4.1 对外投资多投资回报不高
|
||
|
|
4.1.1 汇率波动大导致企业的投资收益降低
|
||
|
|
汇率波动对依赖进口原材料和出口产品的企业影响较大。对于山西焦
|
||
|
|
当本币相对于外币贬值时，进口成本上升，因为需要更多本币来兑换
|
||
|
|
另一方面，本币升值，出口产品在国际市场上的价格竞争力可能下降
|
||
|
|
4.1.2 资金无法快速变现应对资金需求
|
||
|
|
面临资金无法快速变现的问题，可能是由以下因素造成的，资产结构
|
||
|
|
信贷政策紧缩，在宏观经济调控或金融市场动荡的情况下，银行和其
|
||
|
|
应急准备不足，企业没有设立足够的应急资金或未制定有效的现金流
|
||
|
|
为了降低资金无法快速变现的风险，山西焦化股份有限公司需要优化
|
||
|
|
4.2 公司内部出现管理风险
|
||
|
|
4.2.1 缺失内部控制导致企业财务管理出现漏洞
|
||
|
|
内部控制的缺失可能导致山西焦化股份有限公司在财务管理上出现多
|
||
|
|
审批流程不严格，缺乏有效的审批机制，可能导致不适当的交易未经
|
||
|
|
<\Start>资产保护不足，内部控制系统未能妥善管理和保护公司资产，可能导<\End>
|
||
|
|
4.2.2 财务管理制度不完善导致企业财务管理混乱
|
||
|
|
企业财务管理制度的不完善可能导致一系列财务风险，具体包括会计
|
||
|
|
资金管理不当，财务管理制度不完善可能导致企业资金调度不合理，
|
||
|
|
4.3 资产流动性比较低和财务体制不健全
|
||
|
|
4.3.1 企业的财务报告数据不准确
|
||
|
|
企业财务报告数据不准确可能由多种因素引起，这些因素会对山西焦
|
||
|
|
内部控制缺陷，内部控制机制不健全，无法有效监督和审查会计记录
|
||
|
|
管理层压力，管理层为了达到业绩指标或市场预期，可能施加压力要
|
||
|
|
4.3.2 缺乏有效的内部控制机制和流程
|
||
|
|
缺乏有效的内部控制机制和流程可能导致山西焦化股份有限公司面临
|
||
|
|
决策失误，没有有效的内部控制机制来支持数据驱动的决策过程，导
|
||
|
|
4.4 本章小结
|
||
|
|
本章主要对造成山西焦化股份有限公司财务风险的原因进行详细描述
|
||
|
|
第5章 针对山西焦化股份有限公司财务风险的防范措施",0
|
||
|
|
"（一）相关概念界定
|
||
|
|
1.社区养老概念
|
||
|
|
社区养老是在家庭和社区环境中为老年人提供综合性服务的一种养老
|
||
|
|
社区养老包容了家庭养老和机构养老的单一方式和优缺点。社区养老
|
||
|
|
2.社区养老服务供给概念
|
||
|
|
社区养老服务供给是由政府牵头，相关机构、社会力量、社区力量为
|
||
|
|
（二）理论资源
|
||
|
|
1.马斯洛需求层次理论
|
||
|
|
马斯洛需求层次理论是是行为科学理论之一，更是心理学中的激励理
|
||
|
|
2.人际需要理论
|
||
|
|
舒茨的人际需要理论于1958年由社会心理学家舒茨提出，他认为
|
||
|
|
三 社区养老服务供给发展走向和现状分析
|
||
|
|
如今，人口老龄化已经成为世界发展的一种趋势，由于我国现处于向
|
||
|
|
（一）我国社区养老服务供给发展进程
|
||
|
|
社区养老服务是指以家庭为核心，以社区为依托，以老年人的日间照
|
||
|
|
<\Start>探索发展阶段：为了应对我国人口逐步老龄化，我国早在1988年<\End>
|
||
|
|
缓慢发展阶段：2000年国务院制定了《加强老龄工作的决定》第
|
||
|
|
快速发展阶段：2012年，新一届党中央，高度关注养老服务和老
|
||
|
|
转型升级阶段：直到2021年的《“十四五”国家老龄事业发展和
|
||
|
|
整体来说，我国社区养老服务从1988年至今，经历了从探索发展
|
||
|
|
服务模式方面：社区养老从最开始单一的“关照”走向多元化、个性
|
||
|
|
政策支持方面：政府出台了一系列的关于社区养老服务供给的政策以
|
||
|
|
（二）我国社区养老服务供给现状分析
|
||
|
|
随着我国老龄化的加剧，社区养老问题成为了一件越来越重要的事情
|
||
|
|
尽管我国社区养老服务相比2020年以前已经去的了显著的进展，
|
||
|
|
经过多年的发展我国的社区养老虽然还存在一些疏漏，但是大部分已
|
||
|
|
四 社区养老服务供给困境
|
||
|
|
我国养老起步晚，社区养老服务起步更晚，同样发展缓慢。针对社区
|
||
|
|
1.社区养老服务专业化程度低
|
||
|
|
我国的社区养老服务虽然现在处于一个稳步发展的阶段，并且效果相",0
|
||
|
|
"1.3 实验耗材与仪器 6
|
||
|
|
1.4 实验试剂 7
|
||
|
|
2.实验方法 9
|
||
|
|
2.1 HepG2细胞培养 9
|
||
|
|
2.2 细胞计数 9
|
||
|
|
2.3透射电子显微镜（TEM）观察纳米银的形貌特征 9
|
||
|
|
2.4 纳米激光粒度仪（DLS）测定纳米银在溶液中的水合粒径
|
||
|
|
2.5 Alamar Blue检测细胞活力 10
|
||
|
|
2.6 二价铁荧光探针（FerroOrange）共聚焦显微镜
|
||
|
|
2.7 脂质过氧化探针（BODIPY-C11 581/591
|
||
|
|
2.8 Western Blot检测铁死亡相关蛋白表达 12
|
||
|
|
第三章 实验结果 15
|
||
|
|
1. 透射电子显微镜（TEM）观察纳米银的形貌特征 15
|
||
|
|
2. .纳米激光粒度仪（DLS）测定纳米银在溶液中的水合粒径
|
||
|
|
3. Alamar Blue检测细胞活力 16
|
||
|
|
<\Start>4. 二价铁荧光探针（FerroOrange）共聚焦显微镜检<\End>
|
||
|
|
5. 脂质过氧化探针（BODIPY-C11 581/591
|
||
|
|
6. Western Blot检测铁死亡相关蛋白表达 18
|
||
|
|
第四章 讨论 20
|
||
|
|
第五章 参考文献 21
|
||
|
|
第六章 致谢 24
|
||
|
|
第一章前言
|
||
|
|
1.研究背景
|
||
|
|
1.1纳米银的环境健康风险
|
||
|
|
越来越多的证据表明纳米粒子对人类健康和环境产生不利影响，它们
|
||
|
|
1.2纳米银引发毒性的机制
|
||
|
|
纳米银引发毒性的机制 大量的体内外证据表明，过量活性氧（RO
|
||
|
|
1.3 铁死亡发生的机制
|
||
|
|
铁死亡是近年来发现的受调节的细胞死亡形式[15]，其特征在于
|
||
|
|
1.4 PVP包被对纳米银毒性的影响",2
|
||
|
|
"可以与一些商业机构建立合作关系，通过合作项目的形式获得资金支
|
||
|
|
4.会员制收费
|
||
|
|
对于一些有条件的社区，可以考虑实行会员收费制度，对于社区内的
|
||
|
|
5.基金筹集
|
||
|
|
还可以考虑设立专门的养老基金，组织大型活动来吸引对相关社区养
|
||
|
|
（四）发挥政府职能特点
|
||
|
|
我国处于现实行的“十四五”规划的倒数第二个年头，，我觉得我国
|
||
|
|
1.权力释放
|
||
|
|
以服务社会为旨要，政府应该将选择权、决定权交还给社区机构，尽
|
||
|
|
2.简化审批
|
||
|
|
对于社区养老类项目，继续深化养老服务项目审批制度深化改革，加
|
||
|
|
同样在审批过程中，应该让审批过程更加简单化，避免高门槛把有意
|
||
|
|
3.合法监管
|
||
|
|
在市场供给上应该加强社区养老服务供给市场的监管，避免出现违规
|
||
|
|
4.创新养老模式
|
||
|
|
<\Start>随着社会的发展和科技的进步，养老服务模式也需要不断创新。政府<\End>
|
||
|
|
总而言之，政府因转变基层政府在社区养老服务的管理方式，做到对
|
||
|
|
参考文献
|
||
|
|
[1]马宁,鲁翔,黄晓光.我国家庭养老床位的研究现状[J].
|
||
|
|
[2]王毅然.社区养老服务供给问题探讨[J].合作经济与科技
|
||
|
|
[3]穆光宗,林进龙.人口老龄化与老年人问题关系的再讨论[J
|
||
|
|
[4]吴子靖,张雷,于海迪.基于区块链的社区居家养老服务模式
|
||
|
|
[5]吴敏.监管出手规范养老险经营[N].华夏时报,2023
|
||
|
|
[6]代薛丽.河南省社区养老模式下高职院校养老服务人才培养研
|
||
|
|
[7]赵斌.国内外养老建筑研究进展与发展趋势研究（2000—
|
||
|
|
[8]王欢,斯琴,乌兰.政策宣传“送上门”养老保险惠万家[N
|
||
|
|
[9]王蕾,王婷.北京市养老服务行业从业者培训的优化研究[J
|
||
|
|
[10]陆清清.农村互助养老中的政府责任研究[D].西南大学
|
||
|
|
[11]郝思佑.民办高职院校特色专业建设现状与对策研究[D]
|
||
|
|
[12]吴月华.社区居家养老服务多元主体供给问题研究[D].",0
|
||
|
|
"
|
||
|
|
<\Start>关于中学生数学语言的学习与转换障碍的对策<\End>
|
||
|
|
摘要 ：数学语言是数学思维的载体，也是表达科学思想的通用工具
|
||
|
|
关键词：高中生 数学语言 学习与转换障碍 对策
|
||
|
|
Abstract
|
||
|
|
Mathematical language is the c
|
||
|
|
Keywords: Mathematics language
|
||
|
|
目录
|
||
|
|
1 序言 1
|
||
|
|
1.1 研究现状 1
|
||
|
|
1.1.2国外研究现状： 1
|
||
|
|
1.1.2 国内研究现状 1
|
||
|
|
1.2 研究意义 1
|
||
|
|
1.3 研究的主要问题 1
|
||
|
|
1.3.1中学生存在的数学语言学习与转换障碍 2
|
||
|
|
1.3.2中学生数学语言学习与转换障碍存在原因 2",0
|
||
|
|
"Art, as a medium that reflects
|
||
|
|
This paper examines the histor
|
||
|
|
KEYWORES: [new media art] [pri
|
||
|
|
目 录
|
||
|
|
第一章 新媒体艺术的轨迹：历史、技术与创新 2
|
||
|
|
第一节 历史起源与演变 2
|
||
|
|
一、初始阶段 2
|
||
|
|
二、关键技术与艺术实践 6
|
||
|
|
第二章：场域中的个体：艺术与隐私的现代探索 9
|
||
|
|
第一节 个体与场域的互动 9
|
||
|
|
一、场域定义及其对个体的影响 9
|
||
|
|
第二节 看与被看：隐私和监视的视觉动态 10
|
||
|
|
一、观看的权力结构 10
|
||
|
|
二、被观看的经验 11
|
||
|
|
三、观看的伦理与美学 11
|
||
|
|
<\Start>第三节 隐私的当代问题 12<\End>
|
||
|
|
一、响应与适应：隐私保护的新措施 12
|
||
|
|
第四节 艺术作品中的隐私与场域讨论 13
|
||
|
|
一、艺术作品反映隐私与场域的互动 13
|
||
|
|
二、案例分析 13
|
||
|
|
三、艺术、技术与社会批评 15
|
||
|
|
第三章：作品创作 16
|
||
|
|
第一节 创作背景 16
|
||
|
|
一、创作选题缘起 16
|
||
|
|
二、现实意义 16
|
||
|
|
三、选题价值 17
|
||
|
|
第二节 创作阐述 18
|
||
|
|
一、作品的主题思想 18
|
||
|
|
二、风格特征和艺术表现 18
|
||
|
|
三、主要内容 19",2
|
||
|
|
"（3）控制电路模块
|
||
|
|
它根据外围设备的状态和信息处理器的指令运行。通过调节外围设备
|
||
|
|
（4）信息处理器模块
|
||
|
|
整个系统的核心枢纽是信息处理器，与控制电路配合工作，以无缝执
|
||
|
|
（5）信息显示模块
|
||
|
|
系统的主要功能是监督运行状况，展示大量数据和状态更新。信息显
|
||
|
|
图3.1 基于AIS的船舶避碰系统工作原理框图
|
||
|
|
3.1.2 基于AIS的船舶避碰系统的功能
|
||
|
|
利用船上传感器和AIS接收器的数据，船舶的碰撞回避系统，该系
|
||
|
|
(1) 为了提高船舶动态数据的可靠性和精确度，本船利用安装在
|
||
|
|
(2) 除了管理本船的动态数据外，还能够接收、储存并展示其他
|
||
|
|
(3) 利用本船所获得的动态数据结合AIS接收机接收到的其他
|
||
|
|
(4) 经过比较计算得到的CPA等数值与设定安全值后，假如超
|
||
|
|
3.2数据接收及传输模块
|
||
|
|
在实际操作中，确定目标船只的性质至关重要，因为这直接涉及到碰
|
||
|
|
<\Start>3.2.1 船舶的碰撞危险<\End>
|
||
|
|
船舶碰撞危险（CR）在航海避碰和海上交通工程领域中扮演着关键
|
||
|
|
在描述碰撞风险时，一个显著的解释与船只在最小最近点（CPA）
|
||
|
|
碰撞风险的分类通常包括宏观、微观、几何、非协调、航程相关、客
|
||
|
|
3.2.2 船舶避碰参数的计算
|
||
|
|
本研究的核心焦点在于应用几何碰撞风险（GRC）来评估船舶碰撞
|
||
|
|
1.建立状态矢量
|
||
|
|
为了改善碰撞回避参数的模拟，可以建立一个状态向量的坐标系，从
|
||
|
|
为了计算TCPA、CPA的值，必须确定船舶的位置、对地航向、
|
||
|
|
其中：
|
||
|
|
X：本船东向坐标，单位(m)；Y：本船北向坐标，单位(m)；
|
||
|
|
V: 本船对地航速，单位(m/s)；ψ:本船对地航向，单位(
|
||
|
|
在提供的方程中，利用全球定位系统（GPS）的信号确定船舶的坐
|
||
|
|
在时间间隔△t内，假设船舶的航向（ψ）保持不变。然而，航向的
|
||
|
|
图3.9 偏航误差",3
|
||
|
|
"1 序言 1
|
||
|
|
1.1 研究现状 1
|
||
|
|
1.1.2国外研究现状： 1
|
||
|
|
1.1.2 国内研究现状 1
|
||
|
|
1.2 研究意义 1
|
||
|
|
1.3 研究的主要问题 1
|
||
|
|
1.3.1中学生存在的数学语言学习与转换障碍 2
|
||
|
|
1.3.2中学生数学语言学习与转换障碍存在原因 2
|
||
|
|
1.3.3教学建议 3
|
||
|
|
2 中学生数学语言学习与转换障碍的表现 4
|
||
|
|
2.1 阅读理解能力 4
|
||
|
|
2.2表达和解释能力 4
|
||
|
|
2.3符号和图表理解与运用能力 5
|
||
|
|
2.4 数学语言转换能力 5
|
||
|
|
3 数学语言学习与转换障碍的分析 6
|
||
|
|
<\Start>3.1 数学语言学习与转换障碍的调查分析 6<\End>
|
||
|
|
3.2 障碍产生的原因分析 8
|
||
|
|
3.2.1数学语言的复杂性 8
|
||
|
|
3.2.2中学生的语言能力和思维发展水平 8
|
||
|
|
3.2.3教学方法和教材设计的影响 9
|
||
|
|
3.2.4数学语言的实际应用机会 9
|
||
|
|
4数学语言的学习与转化障碍克服的对策 10
|
||
|
|
4.1 提高教学质量 10
|
||
|
|
4.2 培养语言能力 10
|
||
|
|
4.3 改进教学方法 11
|
||
|
|
4.4 提供应用机会 11
|
||
|
|
4.5 克服心理障碍 12
|
||
|
|
5 结论 13
|
||
|
|
5.1研究结论 13
|
||
|
|
5.2研究局限性 13",2
|
||
|
|
"1 前言
|
||
|
|
1.1 研究背景
|
||
|
|
人的生命活动不能缺少蛋白质，补充蛋白质对人的身体健康有很多的
|
||
|
|
1.2 蛋白质的功能性质
|
||
|
|
1.2.1 乳化性
|
||
|
|
乳化性质是蛋白质的一个非常重要的功能性质，它是指油和水结合形
|
||
|
|
1.2.2 水合能力
|
||
|
|
蛋白质的水合能力是指蛋白质分子与水分子相互结合的能力，这种结
|
||
|
|
1.2.3 质构特性
|
||
|
|
蛋白质的质构性主要涉及蛋白质分子的空间结构和其功能特性。蛋白
|
||
|
|
2.3.2 蛋白质含量测定
|
||
|
|
精确称取5.0g三种蛋白棒样品，在沸水中提取出蛋白质，然后在
|
||
|
|
2.3.3 乳化性测定
|
||
|
|
精确称取2.50g三种蛋白棒样品粉末，分散在50mL水中，再
|
||
|
|
乳化能力（EAI）= 离心管中乳化层高度×100离心管中液体
|
||
|
|
<\Start>乳化稳定性（ESI）= 加热冷却后管中乳化层高度×100冷却<\End>
|
||
|
|
2.3.4 水合能力测定
|
||
|
|
精确称取5.0g三种蛋白棒样品粉末，放置在预先称重过的离心管
|
||
|
|
水合能力（WHC）= [（离心管重+沉淀物重）?（离心管重+
|
||
|
|
2.3.5 质构特性测试
|
||
|
|
所用样品测试前均统一在室温中平衡30min，将样品切割成1.
|
||
|
|
",0
|
||
|
|
"由于并非所有船只都使用AIS系统，比如游船和内陆水域船只，因
|
||
|
|
2 AIS概述
|
||
|
|
AIS主要是由通信模块、信息收集模块、信息处理模块及信息显示
|
||
|
|
AIS的硬件构成部分可由四部分组成,如图2.1所示：
|
||
|
|
(1)VHF数字通信通道:主要用于转发和接收广播的GPS等其
|
||
|
|
(2)信息处理与控制器:内部装有嵌入式微处理器系统，是全机的
|
||
|
|
(3)GPS接收机:能为船舶提供相关的运动参数以及精确的时间
|
||
|
|
(4)船桥设备接口:主要用于船舶信息的收集和输出。
|
||
|
|
图2.1 AIS的硬件构成
|
||
|
|
2.1 AIS的硬件构成
|
||
|
|
AIS的软件构成部分由三个部分组成：
|
||
|
|
(1）网络软件:根据国际电联提出的技术标准，控制和组织无线数
|
||
|
|
(2）系统控制软件:控制AIS的各部分来协调工作；
|
||
|
|
(3）接口软件:提供接口信息处理和控制功能。
|
||
|
|
AIS的主要目标是确保所有配备了信号接收器的船只在特定范围内
|
||
|
|
<\Start>2.2 AIS的操作模式<\End>
|
||
|
|
自动识别系统（AIS）利用VHF数字通信频道向附近船舶广播船
|
||
|
|
（1)自主连续模式
|
||
|
|
在该操作模式下，由电台决定本船数据的发射时间表，并可自动解决
|
||
|
|
（2)指配模式
|
||
|
|
在分配模式下，无线电台利用辖区管理机构的基站或中继站确定船舶
|
||
|
|
轮询模式
|
||
|
|
在轮询操作模式下，电台能够响应其它电台或者是基站的询问，自动
|
||
|
|
3 船舶避碰数据处理系统的方案与软件设计
|
||
|
|
3.1设计原则及总体架构
|
||
|
|
在审视雷达和VHF等船舶避碰技术的受限性后，意识到这些方法并
|
||
|
|
3.1.1 基于AIS的船舶避碰系统的结构
|
||
|
|
图3.1展示了基于AIS的船舶避碰系统工作原理框图。该系统由
|
||
|
|
（1）通信模块
|
||
|
|
人工智能系统（AIS）采用了STDMA技术，将通信模块划分为",2
|
||
|
|
"
|
||
|
|
<\Start>1.2 研究目的和意义 1<\End>
|
||
|
|
1.2.1 研究目的 1
|
||
|
|
1.2.2 研究意义 2
|
||
|
|
1.3 国内外研究现状 2
|
||
|
|
1.3.1 国外研究现状 2
|
||
|
|
1.3.2 国内研究现状 3
|
||
|
|
1.4 研究内容与研究方法 3
|
||
|
|
1.4.1 研究内容 3
|
||
|
|
1.4.2 研究方法 3
|
||
|
|
第2章 相关理论概述 4
|
||
|
|
2.1 财务风险概念 4
|
||
|
|
2.2 财务风险的种类 4
|
||
|
|
2.2.1 财务投资风险 4
|
||
|
|
2.2.2 财务筹资风险 5
|
||
|
|
2.2.3 财务流动性风险 5",2
|